Занятие спланировано в форме предпраздничного путешествия по сказочному лесу, проводимого накануне Нового года. С самых первых шагов путешествия первоклассники попадают в сказку, где где встречаются с разными лесными жителями. они-то и задают им всевозможные загадки.Задания, предлагаемые в презентации, формируют навыки беглого счета, умения решать задачи, а также направлены на развитие логического мышления. Задания позволяют ученикам выбирать, сравнивать, доказывать, что способствует развитию одной из важных компетентностей- коммуникативной и позволяет осуществлять действия контроля и самоконтроля.

Вырезка  из урока:

Тип занятия: Обобщение знаний
Цель: Организовать деятельность учащихся по закреплению умения решать задачи и примеры
 
(Слайд 6) Бежал Зайчик по лесной тропинке, заморозил его злой мороз, превратился зайчик в льдинку и рассыпался на кусочки. Чтобы оживить зайчика, надо собрать его из треугольников и квадратов.

(Слайд 8 ) А лесные жители готовятся к Новому году, украшают елочку. Какую новогоднюю игрушку нужно положить в коробку? ( используются при конструировании задания слои, дети пользуются инструментом матрица)
(Слайд 9) Медвежата собирали бусы на ёлку. Какой должна быть следующая бусинка? ( используются при конструировании задания слои, дети пользуются инструментом матрица)
(Слайд 10) Ну вот елочки украшены новогодними шарами и бусами. Подцепите на противоположные ветки числа так, чтобы их сумма была равна числу на макушке.
(Слайд 11) Пора возвращаться домой. Решаем цепочку примеров - это и есть тропинка к дому. ( используется перо красного цвета)
(Слайд 12)
Ну, вот мы и дома. Осталось только расставить буквы в предложенном порядке, чтобы узнать о результатах нашего путешествия. ( перетаскиваем буквы)
Ребята, вы молодцы.
( звуковой файл - аплодисменты)