Веб-квест по английскому языку по теме "США" (7 класс)

   Перед современным образованием стоит задача поиска новых видов и форм организации учебной деятельности. Обучение должно быть развивающим в плане развития самостоятельного критического и творческого мышления. С этой целью я  использую проектную технологию, привлекая ресурсы сети Интернет. Но обилие информации в сети и ее качество не только не упрощают процесс работы над проектом, но и усложняют его. Одно из возможных решений данной проблемы это технология веб-квест. 

   Предлагаемый Вашему вниманию веб-квест- проблемное задание, проект с использованием интернет-ресурсов по теме США. 

Предмет: Иностранные языки
Категория материала: Конспекты
Класс: 7 класс
Автор: Лютостанская Людмила Ивановна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 45.59 Kb

Проект по теме «From California to New York Island”

(“New Millennium English” 7 form, Unit 4)

Проект ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего (полного) общего образования по английскому языку, что соответствует ФГОС, а именно – формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию учащегося в учении, развивает общеучебные (метапредметные) умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные, непосредственно связанные с опытом их применения в практической деятельности, направленной на развитие познавательного интереса учащихся.

Цель: формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития универсальных учебных действий.

Задачи:

Образовательные

- развивать и совершенствовать произносительные навыки;

- развивать и совершенствовать умения и навыки владения иностранным языком с использованием компьютерных технологий (аудирование, чтение, письмо);

- развивать и совершенствовать умения устной речи с опорой на текст.

Развивающие

- способствовать развитию памяти, внимания, языковой догадки, логического мышления;

- развивать лингвострановедческий кругозор учащихся посредством знакомства их с различными источниками информации;

- развивать исследовательские, творческие способности учащихся.

Воспитательные

- способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка;

- способствовать развитию коммуникативных качеств личности, формированию межличностного общения через организацию групповой работы на уроке;

- формирование осознанного отношения к культуре стран изучаемого языка, уважения и понимания значимости не только культуры других стран, но и культуры своей страны.

Формирование УУД

Познавательные

- анализ текста, поиск и выделение необходимой информации с применением методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

- развитие критического мышления с использованием опор;

- постановка и решение проблем;

- самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Регулятивные

-планирование действий с учетом временного промежутка;

- умение соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его;

- приобретение опыта и использование информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной, познавательной, в том числе проектной деятельности;

- определять степень успешности выполнения своей работы.

Личностные

- нравственно-эстетическое оценивание;

- ориентация в межличностных отношениях (умение инициировать учебное взаимодействие, вступать в диалог, умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение выражать свои мысли);

- распределение социальных ролей;

- развитие целеустремленности, трудолюбия, взаимопомощи. Толерантности;

- умение уверенно держаться во время выступления.

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение управлять поведением партнера;

- планирование сотрудничества;

- разрешение учебных конфликтов.

Основные понятия: US regions, tourist attractions, places to visit, things to see

Ресурсы: карта США, презентации, информационные ресурсы сети Интернет, раздаточный материал (карточки с заданиями, тест), учебник английского языка для 7 класса «Английский язык нового тысячелетия» Н.Н. Деревянко и др., Обнинск: Титул, 2012г, рабочая тетрадь по английскому языку для 7 класса «Английский язык нового тысячелетия» Н.Н. Деревянко и др.. Обнинск: Титул, 2012г.

Оборудование урока:

Техническое обеспечение: интерактивная доска, мультимедийный проектор.Программное обеспечение: Microsoft Power Point, Microsoft Word.Организация пространства: фронтальная, индивидуальная работа, работа в группах.

Целесообразность использования урока:

Повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментовФормирование информационной культуры и компетентности школьников (поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации)Развитие понятийного мышления за счет возможности и необходимости самостоятельно обобщать материал, выделять смысловые группы, выстраивать логические связи, определять алгоритм работы, систематизировать весь предлагаемый материал и пр.

Результаты проекта

: После завершения проекта учащиеся смогут

- использовать программные средства создания презентаций, публикаций для представления результатов поисковой и исследовательской деятельности;

- выражать свое мнение по проблеме;

- аргументировать свою точку зрения;

- составлять планы письменных и устных сообщений;

- привести примеры, иллюстрирующие изучаемую проблему;

- анализировать, сопоставлять факты и делать выводы;

- обрабатывать полученную информацию;

- употреблять в речи изученную лексику по теме;

- сотрудничать с другими учащимися, продуктивно работать в команде для решения поставленной проблемы;

- находить нужные информационные ресурсы;

- применять творчески свои идеи.

Личностные результаты

Учащиеся смогут:

- приобрести опыт коллективных взаимоотношений, сотрудничества и взаимопомощи;

- научиться вести «диалог культур»;

- повысить интерес к социокультурным особенностям страны изучаемого языка. Выражая его через осознанное желание учиться.

Метапредметные результаты

- способность регулировать собственную деятельностью направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума;

- способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;

- умение структурировать найденную информацию;

- проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;

- осознание правил и норм взаимодействия со сверстниками;

- навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий.

Предметные результаты

- усвоение первоначальных сведений, знаний и представлений по изученной теме;

- использование базового понятийного аппарата на уровне, доступном для понимания средних школьников;

- умение описывать и характеризовать факты и события по изучаемой теме на английском языке.

Web-Quest “From California to New York Island”

This web-quest is intented for the students of 7th form. (“New Millennium English”, Unit 4)

INTRODUCTION

This web-quest is devoted to the USA.

Imagine you are the young journalists working on the article about the USA for geographical magazine. So you are invited to go on a trip around the USA in order to have a quick overview of the US regions and tourist attractions of the country. You will know about the US geography, history, the American symbols, amazing things to see and interesting places to visit.

Let`s get started and explore those places of interest which are most of all worth visiting. Some additional materials such as words, exercises, tasks and video will help you in your research. You can also find extra information in the presentations. (Приложения- презентации для учащихся)

Finally, you have to make a presentation for our lesson using a multi-medium to tell the readers about the places you would like to see and visit in the USA.

To fulfill what we have planned for, you have to answer all the questions.

Surf the Net and gather as much information as possible about the USA.

You are supposed to be active, creative and curious in doing this project.

TASK

The continental states fall into four regions. What are they? Each of these regions has special features and interesting places to visit. What region of the USA would you like to go to? What places would you like to visit there?

To answer these questions you will need to work in small groups or individually. And complete tasks and assignments.

To begin you will also need a travel notebook. In this notebook you must write down all the information needed for your research. Don`t forget to save some images for your research. They must help you to reflect the peculiarity of the places you are talking about.

PROCESS

For the lesson on the USA the whole class will be divided into 4 groups. Each group will get one aspect (one of the regions of the USA). Your task will include the following:

PRE-CLASS PREPARATION.- study Web-based materials using links suggested;

- do additional Internet search for information on the target issue, if necessary;

- answer the questions;

- divide the material between all team members for presentation in class for the members of other groups;

- illustrate the results of your search by examples and create a Power Point presentation reflecting your ideas.

IN-CLASS ACTIVITYReport to the whole class what you have learned on the topic for your group activity.Phase 1 – Background information

For the lesson I decided to break “The USA” into 4 parts. Each group will need to study only one part and inform the whole class about its major features and subjects.

Phase 2 – Roles

You will be working in teams. It will be up to you to divide roles in each team. For efficiency, there should be a leader, who will organize the work and divide the issues within each topic to make sure everything is covered and there is no overlap. However, all team members are responsible for presenting information in class, regardless their role in pre-class preparation process.

Group 1: The Northeast

http://www.slideshare.net/sc31082/us-geography-powerpoint?next_slideshow=5 (regions of the USA)

...
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 13   Скачиваний: 6

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Урок фр. языка в 7 классе по теме: "Спорт это жизнь, это здоровье"
— Урок - игра «Teenager's life» (7 класс)
— Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме:"Спорт"
— Урок английского языка в 7 классе по теме "Англо-говорящие страны"
— План-конспект урока английского языка в 7 классе
— Конспект урока по английскому языку на тему ‘Talking about Countries, Nationalities and Languages’ (7 класс)
— Интегрированный урок (английский и география) в 7 классе
— Урок английского языка на тему: " Shopping In Britain" (7 класс)
— Урок на тему "Why do we speak english?" для 7 класса
— Урок по теме "Тіл мен Әліппе" 7- класс