Урок по математике в 6 классе. Тема: «Решение уравнений» Цель: • Закрепить знания по теме «Уравнения», вспомнить способы решения уравнений; • Научиться применять знания , полученные на уроках математики, в нестандартной ситуации. • Развивать память, находчивость и смекалку. • Повысить общий кругозор. Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки, плакат, меловые записи. 22 июня 1941 года – началась Великая Отечественная война. На фронт уходили и стар и мал. Образовывались партизанские отряды. С какими задачами может столкнуться солдат или офицер? Как он себя должен вести и какие математические навыки он должен применить для решения данных задач? Представим себя солдатами и пройдем по предложенному маршруту. Наша задача – занять высоту. Наш маршрут – «Пункт Отправной», «Пункт разведки», «Наблюдательный пункт», «Логово врага», «Экстремальная точка», «Пик Победы». ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »2 задание (слайд 11) (физминутка). Встали из – за парт. Посмотрите внимательно на примеры. Если пример записан правильно, то машите головой «да», если нет, то машите головой «нет». 2a+2b=2(a+b) 4a-4c=-4(a-c) 2a+3a=a(2+3) 4m-6m=m(4-6)=-2m -3x+7x=-3(x+7) Молодцы! И с этим заданием справились. (слайд 12).Отправляемся в следующий пункт «Логово врага» 3) Пункт «Логово врага» (слайд 13). Разведка передала, что нас впереди ждут несколько вражеских точек. Задача – определить координаты точек. (слайд 14) 1) у=5х+10, (х;0); 2) у=2х-6, (х;-4); 3) у=-1,5х-2, (х;-2); 4) у=-2,4х+3, (х;15). Хорошо, ребята! И с этим заданием справились, но впереди нас ждёт «Экстремальная точка».»