Урок по русскому языку для 5 класса по теме «Вид глагола»

Предмет: Русский язык и литература
Категория материала: Конспекты
Автор:

Этот урок проводится в 5 классе после изучения темы «Вид глагола».

Тип урока - объяснение нового материала.

Цели урока:

  • Образовательная - ознакомить учеников с правилом правописания букв «е»-«и» в корне слова где есть чередование; формирование навыков письма таких корней.
  • Развивающая - способствовать развитию речевой компетенции и умения сравнивать.
  • Воспитательная - сформировать и воспитать аккуратность, внимание и взаимопомощь.

Формы и методы: взаимопроверка в парах; самостоятельная работа, тестирование.

Оборудование: доска, компьютер, презентация, раздаточный материал, словарь, учебник.

Выдержка из текста:

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Повернитесь, пожалуйста, друг другу лицом, посмотрите своему соседу в глаза, подарите улыбку и хорошее настроение своему однокласснику. Пожелайте друг другу успехов в работе по теме урока. Присаживайтесь!(Слайд1)Записываем дату, классная работа, а следующую строчку оставляем, ее запишем позже. 

II. Мотивационно- ориентировочный этап.

- Какое отношение они имеют к уроку? (Надо приобретать новые знания.)- Нас вновь ждут открытия новых знаний в области орфографии. Но нельзя забывать и старые.

III. Актуализация знаний.

Ребята записывают через запятую только гласную букву в корнях слов, а потом самостоятельно проверяют на слайде.

IV. Объяснение нового материала.

-Что интересного заметили в этих корнях? (Буквы разные: е – и)-Какой возникает вопрос? (Почему в одном слове пишется И, а в другом – Е?)

-Знаком ли вам подобный процесс? (чередование)-Какая будет тема урока? (запись темы урока) (слайд 6)- В русском языке большое значение играет интуиция и орфографическая зоркость. Используя эти качества, выскажите свои предположения о написании Е и И.- Сравните вывод с правилом учебника.

- Ребята, а для чего нам нужно изучение данного правила (ответы учащихся).Верно сказали: мы изучаем данную орфограмму для того, чтобы грамотно писать, а еще, чтобы подготовиться к экзамену по русскому языку в 9 и 11 классах.- Продолжаем наше исследование. Перед вами словосочетания. (Слайд7)

Физкультминутка 

(если пишется И, то наклон влево, если Е, то вправо). Замереть, заблистать, не бери, задирать, протереть, перетирать, зажечь, поджигаем, застилать, расстелить.3.Самостоятельная работа. (слайд 15)Вставить нужную букву.1 вариант: Блистать, замереть, расстилать, протирать, соберу.2 вариант: растереть, прибирать, удирать, блестеть, замирать.- Обменяйтесь тетрадями, проверьте и поставьте друг другу оценки (слайд 16).

VI. Запись домашнего задания.

Упр. 598 или пейзажная зарисовка «Зима», используя слова, записанные в начале урока

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 22.16 Kb
Количество скачиваний: 8
Просмотров: 80

Похожие материалы