Мастерская составлена по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» по теме «Петербург Достоевского», данный материал рассчитан на два спаренных урока.

Урок-мастерская построения знаний, на этом уроке обучающимся предложено поразмышлять о том месте, где они родились, также есть возможность на данном уроке изобразить Петербург Достоевского в цвете.

Этот урок поможет ученикам глубже понять состояние жителей города на Неве, самого Раскольникова, в качестве домашнего задания предлагается написать сочинение.

Выдержка из текста:

Оборудование: цветные карандаши или фломастеры, листы формата А-4, текст романа

Ход урока

1) Индуктор. Напишите слово «город». Подберите к нему слова-ассоциации и созвучные слова.

2) Социализация в группе. Прочитайте друг другу слова. По желанию можете дополнить свои списки.

3) Составьте предложения о городе, используя данные слова.

4) Социализация в группе, в классе.

5) Вы живете в городе ..( или в другом каком-то населенном пункте). Кто-то из вас родился в этом городе, кто-то нет. Но так или иначе все вы в нем живете и учитесь. Нравится ли вам наш город? Почему? А что такое город? Обмен мнениями.

6) Социализация. От кого зависит облик города и благополучие его жителей?Вспомним роман Достоевского. В нем тоже изображен город Петербург. Нарисуйте город. Какие цвета вы выберете? Самоконструкция.

7) Афиширование. Комментирование рисунков.

8) Выпишите из описаний (ч.1 описание Сенной площади, каморка Раскольникова, дома процентщицы, клетушек мастеровых, распивочных и др. ) ключевые слова.