Урок по английскому языку во 2 классе на тему «Описание персонажа»

Урок по английскому языку по теме «Описание персонажа» помогает с помощью обучающей компьютерной программы, игровых методов ввести и закрепить лексический материал. На занятии используются здоровьесберегающие технологии, в том числе физкультминутка, игра «Снежный ком», творческие методы. В течение урока учащиеся заполняют рабочую карту урока. К концу занятия они могут назвать прилагательные и описать персонажа с помощью конструкции «A cat is funny.» Данная форма урока способствует развитию коммуникационных навыков учащихся.
Предмет: Иностранные языки
Категория материала: Конспекты
Класс: 2 класс
Автор: Глухарева Евгения Николаевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 26.92 Kb

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

КОНСПЕКТ

открытого урока

по английскому языку во 2-ом классе на тему «Описание персонажа»

2014 год

FORM 2

Конспект открытого урока по английскому языку во 2-ом классе на тему «Описание персонажа»

Цель урока: создать условия для развития навыков устной речи по теме «Описание персонажа».

Задачи:

Образовательные

Совершенствовать лексические навыки по теме «Описание персонажа».Развивать навыки чтения.Развивать навыки аудирования.Формировать навыки устной речи по теме «Описание персонажа».Развивающие:

Развивать познавательный интерес.Формировать приемы логического мышления.Воспитательные:

Воспитывать у учащихся культуру учебного труда.Совершенствовать навыки коммуникации.Здоровьесберегающие:

Обеспечить смену видов деятельности.Провести минутку релаксации.Создать атмосферу психологического комфорта на уроке.Формы работы:

Индивидуальная;Парная.Ожидаемые результаты:

Закрепление лексического материала урока;Формирование способности устных высказываний с использованием изученной лексики;Формирование метапредметных знаний.Методическое обеспечение урока и средства обучения: компьютер, медиа - проектор, презентация «Описание персонажа», компьютерная программа.

Использованные образовательные технологии и приёмы: ИКТ, игровые технологии, технология коммуникативного обучения, объяснительно-иллюстративный метод, исследовательский метод.

ХОД УРОКА:

Начало урокаОрганизационный моментStand up, please!Good morning, friends!Sit down, please!Ребята, сегодня у нас на занятии гости. Поприветствуйте их!Фонетическая разминкаПрограмма, урок 54, № 1.Сейчас внимание на экран. Проведём небольшую фонетическую разминку и подготовим наш речевой аппарат к уроку английского языка.Программа, урок 54, буква Ii.На прошлом занятии мы изучили с вами чтение буквы Ii в закрытом и открытом слоге. Напомните, как эта буква читается в закрытом слоге? В открытом слоге? (i, ai)Основная часть урокаПроверка домашнего заданияПришло время проверить домашнее задание.Введение темы урокаРебята, у каждого из вас на столе лежат необходимые материалы для урока. Вы должны будете работать с ними в течение всего урока и составить рабочую карту урока. Возьмите лист, подпишите его.Слайд 1Ребята, сейчас посмотрите на экран? Прочтите про себя данные слова с переводом. Как вы думаете, а зачем нужны эти слова? Верно, они нужны для описания внешнего вида, характера людей, животных. Сегодня мы должны будем научиться описывать людей и животных с помощью этих слов. Тема нашего урока «Описание персонажа». Запишите тему урока в рабочий лист.Введение новой лексикиИгра «Снежный ком».Давайте поиграем в игру «Снежный ком». Что такое снежный ком? Какой он? Теперь давайте повторим данные слова и попытаемся их запомнить. Друг за другом.Sad, strong, funny, merry, bad, lazy, brave, nice, angry.АудированиеДавайте проверим, как вы запомнили эти слова.Программа, урок 55, № 1Послушайте внимательно беседу Алисы с котёнком. Что вы можете сказать о котёнке? Какой он?БЕСЕДА:

Good morning, kitten! Kitten! Let’s speak English. Repeat after me. Sing…Sing, mew!Strong…Strong, mew!English…English, mew!Morning…Morning, mew!Well done! You are not lazy. You are smart. Let’s sing together.Let’s sing, mew-mew-mew!Формирование навыков чтенияУпр.2, с. 98Сейчас закрепим данные слова в чтении. Откройте учебник на стр.98, упр. 2. По очереди читаем и переводим слова и выражения. Ребята, а кого описывали в данном упражнении? А каких животных вы еще можете назвать? Как же мы можем описать наших животных?Слайд 2Внимательно посмотрите на конструкцию, которая необходима для описания:

Итак, на первое место мы ставим того, кого описываем, затем глагол-связка is, затем описание.Слайд 3ФизкультминуткаЧтениеУпр. 3, с. 98Давайте прочитаем данные выражения и найдём соответствия с в левой и правой колонках.Устная речьУпр.4, с. 99Придумайте предложения со словами по конструкции. Можете описать животных или артистов нашего театра.Закрепление изученного материалаИтак, чтобы проверить как вы запомнили материал урока, выполните последнее задание. Возьмите рабочую карту урока. Найдите слова и составьте из них 3 предложения, прикрепите из на карту урока.ЗаключениеРефлексияРебята, что нового было на сегодняшнем уроке?Что понравилось больше всего?Домашнее заданиеОткройте дневники и запишите домашнее задание – выучить слова, У – упр.2, с. 98, РТ – упр. 3, с. 52

Date ___________________________________________________________

Name_____________________________________________________________

Тема урока:____________________________________________________

Лицо или предметГлагол-связкаПрилагательное

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

Sad - грустный

Strong - сильный

Funny – забавный, смешной

Merry - весёлый

Bad - плохой

Lazy - ленивый

Brave - смелый

Nice - красивый

Angry - злой

His cat

lazy.

A cockerel

funny.

His cat

lazy.

A cockerel

funny.

His cat

lazy.

A cockerel

funny.

His cat

lazy.

A cockerel

funny.

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 11   Скачиваний: 11

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— На уроке у артистов. 2 класс
— Конспект урока на тему «Я делаю робота».2 класс.УМК «FORWARD».
— Урок по немецкому языку для 2 класса «В гостях у сказки»
— Урок по казахскому языку для 2 класса» Менің сүйікті ісім – кітап оқу.»
— Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся 2 класса «Где водятся волшебники? или Сделаем мир ярче!» Where do magicians live? or Let’s make the world brighter!
— Внеклассное мероприятие по английском языку для 2 классов «First English steps»
— Открытый урок-конкурс по английскому языку во 2 классе «МОЙ ДРУГ»
— Конспект урока по немецкому языку во 2 классе«Праздник алфавита»
— Конспект открытого урока во 2 классе на тему: «Поход в зоопарк мистера Брауна»
— Урок по немецкому языку для 2 класса «Знакомство»