Урок обучения грамоте по теме: «Мягкий знак - показатель мягкости» (1 класс)

Конспект к уроку обучения грамоты по УМК «Планета Знаний» в 1 классе. Учитель может провести урок по Теме: «Мягкий знак - показатель мягкости» , воспользовавшись данной работой. Дети вовлекаются в изучение нового материала , даны интересные виды работ на разных этапах урока. К конспекту прилагается презентация по данной теме. Удачи в проведении урока! Цели урока: -Познакомить учащихся с новой буквой. -Развивать речь, мышление, внимание, память, мелкую моторику. -Воспитывать прилежание, самостоятельность, усидчивость, чуткость, любовь к природе, учить оценивать свою работу. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний Используемые учебники и учебные пособия: • Т.М. Андрианова. Букварь.-М., АСТ, Астрель • Т.М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю».- М.,АСТ, Астрель. Используемая методическая литература: • Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина. Обучение в 1 классе по «Букварю» и «Прописям».- М.,АСТ, Астрель 2010г. Программное обеспечение: «Microsoft Office PowerPoint». Программа: УМК «Планета Знаний ».
Предмет: Начальные классы
Категория материала: Конспекты
Класс: 1 класс
Автор: Ефремова Лариса Николаевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 147.96 Kb

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №24

Урок обучения грамоте

1-д класс

Тема "Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков".

Учитель начальных классов : Ефремова Лариса Николаевна

г. Волгодонск

2011г.

Урок обучения грамоте

Тема "Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков".

1-й класс

-

-

-чуткость любовь к природе,

,

цветовые схемы гласных звуков, твёрдых и мягких согласных звуков; карточка с изображением букв «ь » ; учебник «Букварь»( с.86-87).

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия: 

        Т.М. Андрианова. Букварь.-М., АСТ, Астрель

        Т.М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю».- М.,АСТ, Астрель.  

Используемая методическая литература: 

        Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина. Обучение в 1 классе по «Букварю» и «Прописям».- М.,АСТ, Астрель 2010г.

Планета Знаний

.

а) Считалочка:

Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем мы урок.

Улыбнулись, подтянулись,

Друг на друга посмотрели

И спокойно, тихо сели.

-

Кто много читает, тот много знает.

-Почему каждому человеку важно много читать? (МНОГО БУДЕШЬ ЗНАТЬ. ЛЕГЧЕ БУДЕТ ЖИТЬ)

-Для чего служат знаки?

3. Артикуляционная гимнастика

Чтение чистоговорки.

Ба-бо-бы- на дворе стоят стол..(бы).

Бу-бы-ба- из окна торчит тру…(ба).

Мя-ме-мё-мю-ми –поём ноту ми

Ря-ре-рю-ри- прилетели снегири.

- В каких чистоговорках согласные звуки твёрдые, а в каких мягкие ?

- От чего это зависит?

III.Постановка темы и цели урока.

Отгадайте.

IV.Работа с новым материалом.

Ь

1.

согласные звуки , где появлялся Ь

2. /Работа в парах/

Мел

Мель

Сколько букв? Сколько звуков?

3.

звук хлопаете тишина

-Какая буква помогала смягчить согласные буквы?

4.

86

А)-Прочитайте стихотворение про себя

-Чтение стихотворения о Ь знаке вслух

Б) Сравнение звукового анализа слов.

Прочитаем УГОЛ_УГОЛЬ

-Сравните звуковые схемы слов

-Сколько букв? Сколько звуков? Какая буква смягчила согласный звук?

Прочитаем

-

В)

В

Сколько букв? Сколько звуков?

Хор – группа певцов

Хорь- лесной хищный зверь, семейства куниц

Галка – небольшая птица с сине-черным оперением птица

Галька- мелкие, гладкие камешки округлой формы на берегу реки

Банка- стеклянный сосуд

Банька – специальное помещение где моются и парятся

-Где становится Ь ? В конце и середине слов после согласных

-Для чего служит ь?

Вывод:

.5.Физкультминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

V.Закрепление .Рефлексия.

-Вы считали .В каком числе мы услышали Ь знак на конце слова./ 5/

И чтобы учиться на «пять» мы

В школе учимся :читать, думать, дружить, рисовать, писать…

В каких словах есть буква с которой мы познакомились?

-Как она называется?

-Для чего служит Ь?

1. Отгадывание загадок.

-В школе встречается ь и в лесу мы можем встретить этот знак, если отгадаете загадки:

еые звуки в этом слове

ве

А ь знак звук дает?

Огромная кошка мелькнет за стволами,

Глаза золотые и уши с кистями.

Но это не кошка, смотри берегись,

Идет на охоту коварная… (рысь).

-Сколько букв в отгадке? Сколько звуков? Почему?

Её всегда в лесу найдёшь-

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

-Сделайте звуковой анализ этого слова /Работа в парах/

-Для чего служит Ь?

-А кто из вас был в лесу?

-Как надо вести себя в лесу?

2. Работа с текстом.

Т-с-с-с! Сейчас мы с вами отправимся в зимний лес.

Послушайте текст и озаглавьте его.

Учитель читает текст с 86.

А)

-Что люди обычно называют лакомством?

Б)Повторное чтение текста детьми с заданием: Отметить слова в тексте с мягким знаком

-Для чего нужен мягкий знак?

-Сколько абзацев в тесте? 3

-Прочтите первый и назовите слова с ь

-Сколько букв в слове? Сколько звуков?

Чтение 2 абзаца

Чтение 3 абзаца

- Скажите, что зимой страшнее животным голод или холод?

- Как люди помогают перезимовать животным?

-Что значит быть заботливым?, (внимательным который проявляет внимание и оказывает помощь тем, кто в ней нуждается)

-А о ком заботитесь вы?

--А как вы можете помочь перезимовать птицам? ( кормушки) на балконе и деревьях

-А как называют человека, который ничего не делает?/ Лодырь, лентяй/

3.Работа с предложением.

- Прочитайте пословицу в книге: У лодыря что ни день, то лень

-Прочтите пословицу про себя , хором,

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

-Сколько в слове букв? Сколько звуков?

--Для чего служит ь?

-Сегодня мы увидели, что нам действительно не знакомо слово - лень –

Вы работали очень хорошо.

VI.

-Для чего служит Ь?

1. Догадайся ,впиши и прочти!

Спасибо за урок!

Самооценка учащихся.

- Если вам понравилось, как вы работали на уроке, и у вас было отличное настроение, то раскрась смайлик - красную цветом ,если хорошее – синим .

.

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №24

Урок обучения грамоте

1-д класс

Тема "Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков".

Учитель начальных классов : Ефремова Лариса Николаевна

г. Волгодонск

2011г.

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 10   Скачиваний: 4

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Урок слушания в 1 классе «Образ осени в стихотворении А. Блока «Зайчик»
— Урок русского языка в 1 классе по теме «Большая буква в кличках животных»
— Урок по литературному чтению для 1 класса «Со страниц на сцену»
— Конспект занятия по внеурочной деятельности для 1 класса «По дорогам сказок»
— Урок по математике для 1 класса по теме «Ломаная линия и её превращения»
— Интегрированный урок в 1 классе Закрепление изученного материала (математика). Освоение космоса (познание мира). Работа с бросовым материалом (труд)
— Конспект урока математики на тему «Выше и ниже. Выше, чем… Ниже, чем…», 1 класс
— Конспект интегрированного урока обучение грамоте ( развитие речи) и трудового обучения на тему «Доброта»(1 класс)
— Урок по математике на тему «Сложение и вычитание вида ...+2; ...-2» (1 класс)
— Технологическая карта урока по русскому языку в 1 классе «Профессии. Слова, отвечающие на вопросы что делал? что делает? что сделает?»