Урок географии на тему «Великие географические открытия. Открытия Нового света»

Данный материал составлен по учебнику Н.Н. Петровой, Н.А. Максимовой. Учебник и конспект урока соответствуют ФГОС. Урок на тему «Великие географические открытия. Открытия Нового света» позволяет учащимся познакомиться с великими географическими открытиями и открытиями Нового света. результатом деятльности является знать имена путешественников, их заслуги. Правильно использовать в речи географические термины. Устанавливать взаимосвязи рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в паре и группе; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.

Предмет: География
Категория материала: Конспекты
Автор: Аганян Татьяна Александровна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 176.63 Kb

Тема: Великие географические открытия. Открытия Нового света.

Тип урока: изучение нового материала.

Общая дидактическая цель урока: создать условия для изучения новой темы «Открытия Нового света».

Планируемые результаты: Называть имена путешественников, их заслуги. Правильно использовать в речи географические термины. Устанавливать взаимосвязи рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в паре и группе; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.

Личностные УУД: проявление учебно-познавательного интереса к географической науке.

Предметные результаты обучения: выявлять и знать географические объекты при изучении темы; знать основные правила работы на уроке.

Метапредметные результаты обучения: умение работать с текстом, выделять в нем самое главное.

Учащиеся должны уметь составлять план текста,

Ставить учебную задачу под руководством учителя;

Планировать свою деятельность под руководством учителя;

Работать в соответствии с поставленной задачей и планом;

Оценивать работу одноклассников;

Получать различную информацию из различных источников.

Образовательный аспект:

Проверить степень усвоения материала по теме «Представление древних народов о Земле», выявить проблемы, наметить пути их ликвидации;

Развивающий аспект:

Способствовать формированию и развитию ОУУН как основы для формирования ключевых компетентностей учащихся:

Коммуникативной: владеть основными приемами устной речи, высказывать суждения, давать развернутые ответы на вопросы, использовать приемы доказательства, грамотно и ясно формулировать свою мысль.

Информационной: использовать источники знаний разного типа (презентации, иллюстрации, схемы и др.);

Учебно-исследовательской: самостоятельно определять наиболее рациональные пути выполнения работы, проводить сравнения, выделять признаки (гипотезы), применять ранее полученные ЗУН для решения новых учебно-познавательных и практических задач. Просматривать причинно-следственные связи. Давать определения понятий, терминов, обобщать, классифицировать, систематизировать учебный материал.

Социальной: определить свою роль в классе в соответствии с поставленной целью.

Рефлексивной: анализировать свою учебную деятельность, выявляя затруднения, корректировать систему ЗУН, оценивать результативность деятельности членов группы, выделять причины учебных неудач, предлагать способы устранения пробелов.

Воспитательный аспект: способствовать повышению уровню познавательного интереса к предмету, развитию кругозора, воспитывать качества толерантной личности, чувство товарищества, коллективизма.

Организация пространства: работа фронтальная, индивидуальная, в парах.

Эпиграф урока:

"Никогда, ни до, ни после, не знали география, космография, картография таких бешеных, опьяняющих, победоносных темпов развития, как в эти 50 лет, когда впервые с тех пор, как люди живут, дышат и мыслят, были окончательно определены форма и размеры Земли, когда человечество впервые познало круглую планету, на которой оно уже столько тысячелетий вращается во Вселенной".

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 13   Скачиваний: 7

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Урок географии по теме «Атмосферные осадки. Облака»
— Географический вечер «Экологический календарь»
— Урок географии «Климат и агроклиматические условия Костанайской области»
— Конспект урока «Евразия. Особенности положения»
— Урок комбинированный по теме «Рельеф дна Мирового океана»
— Викторина по краеведению «Знаешь ли ты Ставропольский край?»
— Внеклассное мероприятие по географии «Слабое звено»
— Конспект урока географии по теме: «Внутренние воды Северной Америки»
— Интегрированный урок география-английский язык 10 кл. «Все флаги в гости к нам! (Олимпийское движение)»
— Конспект урока на тему «Солнечная система»