Разработка урока по английскому языку для 5 класса с применением ИКТ "We like journey"

Тема урока
"We like journey"
Предмет :Английский язык
Класс:  5
Автор урока : Ибрагимова В.И., учитель английского языка
Тип урока
Комбинированный
Цели урока :
Образовательная: обобщение и закрепление пройденных тем,;
Развивающая: развитие устной речи ,чтения,  письма, способности осуществлять продуктивные речевые действия на английском языке;
Воспитательная: воспитание чувства коллективизма, умения работать в группе, воспитывать чувство уважения к мнению товарища;
Задачи урока :
- закрепить и активизировать изученные лексические единицы и грамматические структуры в чтении, устной и письменной речи.
Необходимое оборудование и материалы:  персональный компьютер, мультимедийный проектор , интерактивная доска;
презентация Microsoft Power Point по теме урока; УМК Аяпова, Укбаев «Английский язык»,5 класс.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

1. Организационный момент (сл.1-2)

2.Фонетическая зарядка.

3.Презентация.

1)    Подставить подходящее слово.(времена года, сл.3-7)

 2)«Остров букв»(сл.8-10)

a)     Назови буквы;

b)    Посмотри и прочитай;

c)     Произнеси по буквам;

d)    Послушай и назови слово.

3) «Остров цифр»(сл.11-13)

a)     Реши примеры

b)    Найди соответствие количественных и порядковых числительных

c)     Назови номера телефонов

4) «Остров невероятных возможностей».

a)     Парная работа. (сл.14)

b)    Работа над монологической речью.(сл.15-17)

5) «Остров мечты». (сл.18)

6) Мини-тест.(сл.19)

7) Подведение итогов.(сл.20)

-Good morning ladies and gentlemen!

-How are you?

-Thanks a lot, perfect!

-Listen and repeat: island, season, beautiful, letter, instrument.

-Look at the board. Seasons are beautiful. What colour is..?

)-I see an island. There are letters.                 Name the letters.

-Look and read.

-Spell the word.

-Listen, write, name the words.

-I see an island. There are numbers.

-Count and say.

-What come up? Go to the board.

-What is a telephone number?

-What can you do? Talk to partner.

-Can you swim?

I can ride…

-What sports can you do?

-What instruments can they play?

-What do you want to be?

-Good morning!

-We are fine! How are you?

S. listen and repeat.

Students look at the board, read words and insert suitable.(individually and in chorus)

Students look at the board, read and answer. (individually)

Students look at the board, read and answer. (individually)

Pair work.

Individually work.

Pair work.

Independent work.