Эпиграф:  Кто хочет понять поэта, должен идти в сторону поэта                                                          Гёте.                                     Тема урока: «Учимся понимать стихи М.Ю.Лермонтова». Тип урока: интегрированный. Вид урока: творческая лаборатория.     Субкомпетенциии:   ·        воспринимать лирическое содержание пейзажной лирики; ·        познакомиться с многогранным творчеством поэта; ·        развивать самостоятельную творческую деятельность (словесное рисование, идейно- образный, синтаксический, фонический разборы); ·        уметь читать выразительно; ·        быть способным высказаться о поэте как  живом человеке.         Оборудование: таблицы, репродукции, презентация в Power Point.  Виды работ: Иллюстративный метод, эвристический, использование фоновых  знаний. Дидактическая игра,  индивидуальные сообщения, работа со словарём, работа с источником, работа в тетради, развитие монологической и диалогической речи, творческая работа, использование ИКТ.Урок предполагает выбор презентации к уроку. Можно дать индивидуальные задания ученикам.