Актуальность предложенной темы «Семейный альбом» обусловлена тем, что семья представляет большую значимость в жизни каждого человека и общества в целом. Изменение общественных представлений о семейных ценностях не в лучшую сторону делает необходимым возрождение традиционных понятий семьи, воспитание уважительного отношения и любви к семье. Тип урока по указанной теме представляет собой урок изучения нового материала, в процессе которого решаются задачи образовательного, воспитательного и развивающего характера. Методическая структура урока включает в себя следующие этапы: 1. Организационный момент. Цель: настроить студентов на учебную деятельность и тему урока. 2. Фонетическая зарядка. Цель: подготовить студентов к работе в иноязычной атмосфере. 3. Введение и активизация НЛЕ. Цель: познакомить студентов с НЛЕ, активизировать их в речи, учить студентов вести беседу о своей семье и родственниках. 4. Развитие навыков аудирования. Цель: обучать студентов воспринимать на слух небольшие монологические высказывания по теме. 5. Развитие умений монологической речи. Цель: развивать умения студентов вести монолог по теме и формировать навыки монологической речи. 6. Развитие умений диалогической речи. Цель: развивать умения студентов вести диалог по теме и формировать навыки диалогической речи. 7. Развитие навыков чтения. Цель: развивать навыки чтения студентов с пониманием основного содержания текста. 8. Развитие навыков письма. Цель: развивать навыки письма студентов на иностранном языке. 9. Рефлексия. Подведение итогов. Домашнее задание. Цель: учить студентов анализировать свою учебную деятельность и результаты. В ходе проведения урока применяются педагогические технологии коммуникативно-ориентированного и личностно-ориентированного обучения. В качестве форм работы используются фронтальная и работа в парах. В качестве приемов обучения были выбраны ассоциации, кластер, ролевая игра в форме диалога, «Авторский стул».