Семинар интерактивная форма формирования общих и профессиональных компетенций

 

В настоящее время методика обучения переживает период, связанный с изменением целей образования, принятием Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, построенного на компетентностном подходе. Все эти обстоятельства требуют новых педагогических исследований в области методики преподавания предметов, поиска инновационных средств, форм и методов обучения и воспитания, связанных с разработкой и внедрением в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий. Новый стандарт акцентирует внимание учителей на необходимости использовать современные образовательные технологии, которые могут обеспечить развитие школьников.

 

Актуальность и перспектива опыта обусловлена необходимостью поиска новых путей совершенствования профессионального обучения. Одним из таких путей является приобщение педагогов и учащихся к нестандартным формам урочной и внеурочной деятельности и инновационным технологиям. Одной из таких форм является семинар. 

Предмет: Другое
Категория материала: Презентации
Автор: Тюльпа Раиса Андреевна это Вы?
Тип материала: Презентация Power Point (pptx)
Размер: 2.51 Mb
Слайд 1Семинар как интерактивная форма формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся в системе профессионального обучения
Слайд 2Ребенок – солнце, вокруг которого вращается весь педагогический процесс. Его силы должны быть выявлены, интересы удовлетворены, способности должны упражняться. (Дж. Дьюи)
Слайд 3высокую степень мотивации обучающихся; максимальную активность; учет индивидуальных особенностей; акцент на деятельность; совместное рассмотрение проблемы; совместное обучение или обучение во взаимодействии через работу в группе, где каждый обучающийся субъект познания нового; прочность усвоения материала; широкие возможности творчества. Семинар – интерактивная форма, которая позволяет успешно применять активные методы, а это позволяет обеспечить:
Слайд 4в ходе практической работы знания применяются в новых ситуациях – делового характера, а все это требует анализа дополнительной информации из различных областей знаний. результат проведения семинара – новые систематизированные и углубленные знания по рассмотренной проблеме. Семинар – интерактивная форма, которая позволяет успешно применять активные методы, а это позволяет обеспечить:
Слайд 5большой степенью самостоятельности обучающихся при подготовке к семинару, большой активностью при обсуждении результатов подготовки, владением навыками работы с литературой и другими источниками информации; изменением организации этапов обучения (их последовательности и содержания), например, домашнее задание носит опережающий характер, а его проверка совпадает с изучением нового материала; изменением роли учителя и учащихся: учащиеся выполняют информационную функцию, а учитель – организаторскую и режиссерскую. Семинары отличаются от уроков :
Слайд 6систематизация и углубление знаний; закрепление общеучебных и специальных умений и навыков; осуществление контроля знаний; развитие навыков как коллективной, так и индивидуальной исследовательской и поисковой работы; раскрытие творческих способней учащихся; развитие интеллектуальных особенностей старшеклассников; Основные функции семинара :
Слайд 7развитие компетенций обучающихся; овладение навыками и умениями использования теоретического знания применительно к особенностям изучаемой профессии; применение полученных знаний и приобретенных навыков в ситуациях, приближенных к реальным. воспитательная функция (вытекает из познавательной функции, что свойственно всему учебному процессу - формирование мировоззрения, утверждение гуманистической морали, современных этических норм и эстетических критериев). Основные функции семинара :
Слайд 8определение проблемы (темы) и заданий для семинара. разработку плана. ознакомление обучающихся с заданиями (планом), их обсуждение и возможная корректировка. распределение заданий: общих, групповых, индивидуальных. сбор информации из различных источников, в т.ч. Интернета, анализ, дополнение, отбор. Подготовка отчета в виде мультимедийной презентации. написание докладов, рефератов. подготовка к выступлению и обсуждению. консультации для всего класса (или групп).   ПОДГотовка к семинару включает:  
Слайд 91. Вступительное слово учителя: цель, задачи, актуальность рассматриваемой темы. 2. Обсуждение пунктов плана, разрешение проблемы. 3. Анализ проделанной работы (самооценка содержания ответов, умения спорить, аргументировать свое мнение) - каждая группа анализирует самостоятельно. Общий вывод. 4. Практическая работа. Анализ практических ситуаций. «Копилка» - вклад каждого в общий результат группы. Общий результат. 5. Рефлексия. Критерий оценивания: оценки работы группы в целом + лепта каждого в общий вклад = копилка. Структура проводимого семинара:
Слайд 10РезультатЫ проведения семинара – новые систематизированные и углубленные знания по рассмотренной проблеме + переход к схеме: познал путем поиска вместе с преподавателем и товарищами – осмыслил – запомнил – оформил свою мысль – применил полученные знания на практике ( в жизни) + новый взгляд на многие проблемы и новое поведение .

Слайд 12Использование форм и методов интерактивного обучения (в т.ч. и семинаров) пробуждают у обучающихся интерес к самой учебной деятельности, что позволяет создать атмосферу мотивированного, творческого обучения и одновременно решать целый комплекс учебных, воспитательных и развивающих задач, что и обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся. Результативность:
Слайд 13“Самое главное в жизни – это собственный опыт”. В. Скотт
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 9   Скачиваний: 3

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Презентация по технической механике на тему "Растяжение-сжатие"
— Презентація на тему "Оцінка поживності корму за ППР та за ЕП"
— Презентация "Виды современных танцевальных направлений"
— Презентация на тему "Инклюзивное образование"
— Презентация на тему "Вегетарианство" по физиологии питания
— Презентация: Экскурсия в библиотеку
— Презентация "Девиантное поведение" для педагогов дополнительного образования
— Презентация вокальной студии "Настроение"
— Презентация. Естествознание. Лекция для студентов СПО
— Презентация "Моя педагогичекая философия"