Материал представляет собой самоанализ

мультимедийной разработки учебного занятия (урока литературы в 9

классе по теме «Печорин как «портрет своего поколения»). Данная тема имеет большое

значение для развития эстетического вкуса учащихся как основы читательской

самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора. Это четвертый урок по изучению романа М.Ю. Лермонтова «Герой

нашего времени», тип урока: урок

изучения нового материала.Эта тема включена в раздел «Литература 19

века». На её изучение отведено 6 часов. На

уроке был использован

частично – поисковый метод, который

при изучении нового

материала являются наиболее

оптимальным. Он соответствует

уровню учебных возможностей школьников, способствует их мотивации, обеспечивает

диалог в обучении и достижении целей урока