«Размножение и индивидуальное развитие организмов».

Тест предназначено для учащихся 9-11 классов. Первая часть содержит: вопросы для самоконтроля (имеет понятийный аппарат). Уровень А содержит 8 заданий: 1)  Ответьте на вопросы 2) Заполните таблицу. 3) Определите правильную последовательность 4) Установите соответствие. 5) Решите, какие утверждения верны 6) Перевести  с иностранного языка  биологические термины  и определить их. 7) Соотнесите компоненты клетки с процессами, происходящими в ней. 8)Тест. Выберите правильный ответ.Уровень В содержит 8 многоуровневых заданий.Уровень С содержит 4 заданий в котором имеются задачи.Ответы имеются ко всем заданиям. 
Предмет: Биология
Категория материала: Тесты
Автор: Еремеева Анна Павловна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 44.91 Kb

«Размножение и индивидуальное развитие организмов».

Вопросы для самоконтроля.

-Способы деления клеток. Амитоз- прямое деление клеток.

- Жизненный цикл клетки. Подготовка к делению. Интерфаза, ее периоды.

- Фазы митоза, биологическое значение митоза.

- Мейоз, его фазы, биологическое значение мейоза.

- Отличие митоза от мейоза.

- Виды размножения в живой природе. Особенности бесполого и полового размножения.

- Формы бесполого размножения, их характеристика.

- Половое размножение, разновидности полового размножения.

- Гаметогенез. Образование сперматозоидов и яйцеклеток.

- Особенности строения половых клеток, отличия яйцеклетки и сперматозоида.

- Оплодотворение. Виды оплодотворения в живой природе.

- Двойное оплодотворение цветковых растений.

- Онтогенез, его типы.

- Стадии эмбрионального развития.

- Виды постэмбрионального развития, их характеристика.

- Влияние внешних и внутренних факторов на онтогенез.

Понятийный аппарат:

Кариотип, генотип, диплоидный набор, гаплоидный набор хромосом, амитоз, митоз, мейоз, клеточный цикл, интерфаза, хромосомы, хроматиды, цетромера, коньюгация, кроссинговер, биваленты, тетрада, редукционное деление, эквационное деление, лептотена, зиготена, пахитена, диплотена, диакинез, шизогония, полиэмбриония, регенерация, клонирование, гермафродиты, стробиляция, партеногенез, изогамия,гетерогамия, оогамия, гаметогенез, сперматогенез, овогенез, гаметы, акросома, моноспермия, полиспермия, гаметофит, спорофит, спорофиллы, андроцей, геницей, интин, экзина, микроспорогенез, мегеспорогенез, зародышевый мешок, антиподы, синергиды,двойное оплодотворение, цветок, эндосперм, интегумент, нуцеллус, зигота, онтогенез, эмбриогенез, бластула, гаструла, морула, нейрула, оргеногенез, эктодерма, энтодерма, мезодерма, бластомеры, бластоцель, бластопор, невроцель, целом, индукция, хорион, амнион, аллантоис, полное превращение, неполное превращение, метаморфоз, личинка, имаго, постэмбриональное развитие.

Уровень А

Задание № 1.

Ответьте на вопросы.

1.Количество хроматид в хромосоме перед митозом.

2.Как называется первичная перетяжка и концы хромосомы?

3.Сколько хромосом и ДНК в профазу, метафазу и анафазу митоза?

4.Какой набор хромосом имеют споры?

5.Что образуется из интегументов и центральной клетки зародышевого мешка?

6.Для какого простейшего характерна шизогония?

7.Как называются парные, одинаковые хромосомы?

8.Из чего образуется околоплодник?

9.Как называется последняя стадия дробления?

10.Какая часть сперматозоида участвует в растворении оболочки яйцеклетки?

11.Чем представлен женский гаметофит цветковых растений?

12.Какой набор хромосом имеет эндосперм голосеменных растений?

13.Сколько семязачатков может быть в пестике?

14.Когда начинается овогенез у человека?

15.Когда в мейозе происходит перекомбинация гентического материала?

Задание № 2.

Заполните таблицу.

У многоклеточных организмов различают соматические и половые клетки. Обозначьте число хромосом в этих клетках.

Название организма

Число хромосом в половых клетках.

Число хромосом в соматических клетках.

1.Человек

2.Коза

3.Дрозофила

4.Клевер красный

5.Ячмень

Задание № 3.

Определите правильную последовательность.

Процессы

Последовательность(1- 6)

Образование микроспор

Формирование тычинки

Опыление

Образование зиготы

Митоз

Мейоз

Задание № 4.

Установите соответствие:

Вопросы

Ответы

1.Какие клетки участвуют в бесполом размножении?

А) мейоз

2. Как называются женские гаметы?

Б) зигота

3.Как называется оплодотворенная яйцеклетка?

В) в гаметах

4.В каких клетках содержится гаплоидный набор хромосом?

Г) яйцеклетки

5.Деление клеток, приводящее к образованию гамет.

Д) соматические

6.Деление, при котором образуются соматические клетки.

Ж) формирование половых признаков.

7.Где происходит образование сперматозоидов?

З) в яичниках.

8. Где происходит образование яйцеклеток?

И) в семенниках.

9.Какова функция половых гормонов?

К) в маточных трубах.

10. Где происходит оплодотворение?

Л) митоз

Задание № 5.

Решите, какие утверждения верны:

С яйцеклеткой сливается только один сперматозоид.Оплодотворение происходит в маточной трубе.Плацента образуется из зародышевых оболочек и слизистой оболочки матки.Кровь зародыша смешивается с кровью матери, объединяясь в общий кровоток.Сосуды пуповины являются частью кровеносной системы зародыша.Зародыш человека в своем развитии кратко повторяет исторический путь развития хордовых.Все органы у зародыша формируются к 7 месяцам.Беременность в норме длится 7 месяцев.Беременная должна употреблять продукты, содержащие соли кальция и железа.Беременная должна есть за двоих.Плод выходит из матки вперед головой.При родах ослабляются связки костей таза и таз расширяется.Первый крик ребенка связан с возбуждением дыхательного центра углекислым газом.

Задание № 6.

Перевести с иностранного языка биологические термины и определить их.

1.Этот термин в переводе с греческого означает «уменьшение».

2.Этот термин произошел от латинского слова, которое в переводе означает «соединение».

3.Этот термин в переводе означает «перекрест».

4.Это слово произошло от двух греческих слов, которые в переводе означают « зародыш» и « развитие, происхождение».

5.Это сложное слово произошло от двух греческих слов, которые означают

« яйцо» и « развитие, происхождение».

6. Этот термин имеет две греческие основы, которые в переводе означают « семя» и « развитие».

7. Это слово произошло от двух греческих слов, означающих « семя» и « живое существо».

8. Это слово в переводе с греческого означает « жена, муж».

9. Это слово произошло от греческого слова, которое в переводе значится как «одиночный, простой».

Задание № 7.

Соотнесите компоненты клетки с процессами, происходящими в ней.

1- белок; 2-липиды; 3- АТФ; 4- ядро; 5- ДНК; 6- РНК; 7- митоз; 8- амитоз; 9-ядрышко; 10-мембрана; 11-анафаза; 12- хроматин; 13- телофаза; 14- цитоплазма; 15- хромосомы; 16- лизосомы; 17- центриоли; 18- рибосомы; 19- углеводы; 20- метафаза; 21- фагоцитоз; 22- пиноцитоз; 23- фермент; 24-профаза; 25- хлоропласты; 26- нити веретена; 27- фотосинтез; 28- митохондрии; 29- интерфаза; 30- Гольджи; 31- ЭПС; 32-редупликация; 33- 1п; 34- 2п.

Определите.

Когда каждая хромосома состоит из одной хроматиды?

II.Какие органеллы относятся к вакуолярной системе клеток?

II.Участвуют в биосинтезе белка.

IV.Двумембранные органоиды.

V.Что заставляет хроматиды двигаться к полюсам клетки?

VI.В какой фазе клетки хромосомы раскручены и невидимы?

VII.В какой фазе удваивается масса ДНК в ядре?

VIII.Источник энергии при делении клетки.

IX.Носитель наследственной информации.

X.Деление, при котором происходит равномерное распределение генетической

информации.

XI.Набор хромосом сперматозоида.

XII.Каким образом в клетку поступают жидкие вещества?

XIII.Какие вещества содержатся в ядерном соке?

XIV.При каком процессе используется энергия солнечного света?

Задание № 8.

Тест. Выберите правильный ответ.

1.Активный рост клетки происходит:

А).В пресинтетический период; Б).В синтетический период;

В).В постсинтетический период; Г).В метафазу.

2.Неактивная часть ДНК в клетке называется:

А).Хроматин; Б).Эухроматин; В).Гетерохроматин; Г).Вся ДНК в клетке активна.

3.Набор хромосом и ДНК в конце 1-го деления мейоза:

А).1хромосома, 1 хроматида.; Б).1 хромосома, 2 хроматиды. ;

В).2 хромосомы, 2 хроматиды. Г). 2 хромосомы, 4 хроматиды.

4.Форма размножения, позволяющая приспособиться к меняющимся условиям среды:

А).Бесполое размножение; Б).Половое размножение;

В).Бесполое и половое размножение в равной степени.

Г).Форма размножения не имеет значения.

5.Набор хромосом гаметогоний в зоне размножения:

А).Диплоидный; Б).Гаплоидный;

В).Сперматогонии - диплоидный, овогонии - гаплоидный;

Г).Спематогонии - гаплоидный, овогонии - диплоидный.

6.Комплекс Гольджи в сперматозоиде расположен:

А).В головке; Б).В шейке; В).В промежуточном отделе; Г).В хвостике.

7. Из интегументов образуется:

А).Околоплодник; Б).Семенная кожура; В).Эндосперм; Г).Семядоля.

8. Набор хромосом половых клеток:

А).2 хромосомы, 4 хроматиды; Б).2 хромосомы, 2 хроматиды;

В).1хромосома, 2 хроматиды; Г).1 хромосома, 1 хроматида.

9.Бесполое размножение растений:

А).В образовании семян; Б).В образовании плодов;

В).В образовании спор; Г).В образовании гамет.

10.Бесполое размножение, характерное для папоротников:

А).Почкование; Б).Спорообразование;

В).Вегетативное размножение; Г).Фрагмен

Уровень В.

Задание № 1.

Соотнести органы с зародышевыми листками эмбриона.

А) Эктодерма. Б) Энтодерма. В) Мезодерма.

1-Потовые железы, 2-скелетные мышцы, 3-головной мозг, 4-эпителий легких, 5-дентин зубов, 6-зубная эмаль, 7-эпителий мочевого пузыря, 8-щитовидная железа, 9-кровеносные сосуды, 10-почки, 11-семенники, 12-эпидермис,13- печень,14- кровь, 15-мочеточники, 16-органы чувств, 17-брыжейка кишечника, 18-тимус, 19-потовые железы, 20-эпителий мочеиспускательного канала, 21-суставы.

Задани...

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 10   Скачиваний: 7

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— «Обмен веществ и энерги в клетке».
— Тестовая работа. Задания повышенной сложности.
— Контрольно-измерительные материалы по биологии
— Занятие экологического кружка «Сорняки и их значение».
— Проверочная работа по теме «Членистоногие»
— Тестирование по теме Земноводные
— Тренажер для подготовки к ЕГЭ по теме:«Корень. Строение, функции.Видоизменения корней.»
— Тест олимпиады по биологии
— Задание олимпиады
— Общая биология