Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание 10-11 класс»

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для 10-11 классов по программе Л.Н.Боголюбова (базовый уровень). Программа включает пояснительную записку, учебно-методический комплект, тематическое планирование, рассчитана на 68 часов учебного времени. Программа направлена на реализацию основных целей обществоведческой подготовки: формирование основ мировоззренческой, социальной, политической, правовой и экономической культуры, овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в различных социальных ролях.     
Предмет: Обществознание
Категория материала: Рабочие программы
Класс: 11 класс
Автор: Вавилова Нина Анатольевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 34.04 Kb

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание 10 – 11 классы» по программе Л.Н.Боголюбова (базовый уровень)

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию и программы «Человек и общество. 10 – 11 классы» авторов: Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Е.И.Жильцовой, Л.Ф.Ивановой, А.Т.Кинкулькина, А.Ю.Лазебниковой, А.И.Матвеева. – М.: Просвещение, 2008.

Количество часов – 136 (из расчета 2 часа в неделю), в соответствии с базисным учебным планом: 10 класс – 70 часов, 11 класс – 70 часов.

Курс «Человек и общество» для старших классов полной средней школы направлен на реализацию нового содержания обществоведческого образования. Курс является интегративным, т.е. включает знания из различных отраслей науки.

Назначение курса – содействовать воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познанию окружающей действительности, самопознанию и самореализации.

Цели обществоведческой подготовки - способствовать формированию:

гуманистического мировоззрения;необходимых моральных ориентиров;гражданственности, любви к Родине, политической и правовой культуры;экономической, социальной, экологической культуры;умения получать социальную информацию из разнообразных источников и самостоятельно ориентироваться в ней;умения применять полученные знания для решения задач познавательного и практического характера.Требования к уровню подготовки

В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен

знать / понимать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизму правового регулирования;уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных

явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

Учебно-методический комплект:

Обществознание: 10 класс: базовый уровень./ Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова. – М: Просвещение, 2011.Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень: 10 кл. – М.: ВАКО, 2008.Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 10 класс. / С.В.Краюшкина. – М.: Экзамен, 2008.Обществознание: 11 класс: базовый уровень./ Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, А.И.Матвеев и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова. – М: Просвещение, 2011.Обществознание. 11 класс: поурочные планы по учебнику «Человек и общество»/ Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова и др. – Волгоград: Учитель,2007.Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 11 класс. / С.В.Краюшкина. – М.: Экзамен, 2008.Кишенкова О.В.Тестовый контроль на уроках обществознания в 10-11 классах. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2007.

Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11 кл.: справочные материалы./ П.А.Баранов. – М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2008.

Тематическое планирование

по курсу «Обществознание. Базовый уровень» (10 класс)

Авторы: Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая

. Рекомендовано МО РФ

Всего - 68 часов, в неделю – 2 часа

п/п

Раздел, тема

Элементы содержания

Дом

зад.

I. Общество и человек - 15 ч.

Что такое общество.

Общество, общественные отношения, культура труда, материальная культура, духовная культура.

Общество как сложная динамическая система.

Черты общества как системы.

Социальные институты.

Природа человека.

Антропогенез, субъективная сторона, объективная. Науки о человеке.

Человек как духовное существо.

Ценностные ориентации, категорический императив, мораль, идеалы, совесть, гражданственность, патриотизм. Мировоззрение.

Деятельность-способ существования людей.

Деятельность, потребности человека, объект, субъект деятельности. Структура деятельности: цель, мотив, средства достижения цели.

Виды деятельности. Сознание и деятельность.

11-12

Познание и знание.

Знание, чувственное и рациональное познание. Истина и ее критерии. Научное познание. Эмпирическое знание, теоретическое познание. Социальные и гуманитарные знания, многообразие человеческого знания.

13-14

Человек в системе социальных связей.

Биологическое и социальное в человеке, личность. Нравы, обычаи. Самосознание, самореализация. Свобода и ответственность.

Урок обобщения

«Общество и человек».

Контрольное тестирование.

II. Основные сферы общественной жизни - 38 ч.

16-17

Культура и духовная жизнь общества.

Духовная жизнь, культура. Функции культуры. Народная культура. Массовая и элитарная культура

18-19

Наука. Образование.

Наука. Фундаментальные, прикладные науки. НТП, НТР, РАН. Этика науки. Образование. Самообразование.

20-21

Мораль. Религия.

Мораль, этика, нравственные категории, нормы морали. Религия, религиоведение, политеизм, монотеизм, церковь.

22-23

Искусство и духовная жизнь.

Искусство, эстетика. Особенности искусства, виды искусства. Эстетическая культура.

Урок обобщения «Духовная культура»

Контрольный тест.

25-26

Роль экономики в жизни общества.

Экономика, уровень жизни, ВВП, уровень бедности, приватизация, конкуренция. Экономика и социальная структура, экономика и политика.

27-28

Экономическая культура.

Экономические знания, экономическое мышление, экономический интерес, деловая этика, свобода, предпринимательство, ответственность.

Урок обобщения «Экономика»

Контрольный диктант «Экономический словарь»

30-31

Социальная структура общества.

Социальные группы, маргинальные группы, социальная дифференциация, социальное равенство, стратификация, мобильность, социальный статус, социальные интересы.

32-33

Социальные взаимодействия.

Социальное взаимодействие, контакт, интеракция, социальные отношения, конфликт, социальные аспекты труда, культура труда.

34-35

Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

Социальные нормы, социальный контроль, отклоняющееся (девиантное) поведение, преступность.

36-37

Нации и национальные отношения.

Этнос, народность, нация, национальное самосознание. Межнациональная интеграция. Дискриминация, национализм, геноцид, межнациональные конфликты. Толерантность.

38-39

Семья и быт.

Семья, функции семьи. Патриархальная семья, многопоколенная семья, нуклеарная семья. Быт.

40-41

Социальное развитие и молодежь.

Социальная дифференциация, имущественное расслоение, маргинализация, криминализация, группы социального риска. Молодежь, социальные роли молодежи, молодежная субкультура.

Урок обобщения «Социальная сфера»

Понятийный диктант.

43-44

Политика и власть.

Политика, политические партии, политическая элита, субъекты политики, политическая сфера, политические институты, политическая власть.

45-46

Политическая система.

Политическая система, государство, политический режим (тоталитарный, авторитарный, демократический). Парламентаризм, плюрализм, гласность, демократия, правовое государство.

47-48

Гражданское общество и правовое государство.

Признаки правового государства, формы правления. Гражданское общество. Местное самоуправление, муниципальные образования.

49-50

Демократические выборы и политические партии.

Избирательная система, избирательное право, избирательный процесс, мажоритарная система, пропорциональная система, многопартийность.

51-52

Участие гражданина в политической жизни.

Политический процесс, политическое участие (опосредованное, непосредственное), политическая культура.

Урок обобщения «Политическая сфера»

Контрольный тест.

III. Право - 13 ч.

54-55

Право в системе социальных норм

Право, позитивное, естественное право, признаки права, право и мораль, нормы права, отрасль права, институт права.

56-57

Источники права.

Источник права, нормативно – правовой акт, законы и подзаконные акты, Конституция.

58-59

Правоотношения и правонарушения.

Правоотношение, правонарушение, преступление, проступок, юридическая ответственность, судебная защита.

60-61

Современное российское законодательство

Коституционное право, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное, экологическое право.

62-63

Предпосылки правомерного поведения

Правосознание, правовая идеология, правовая психология, правовая культура, правомерное поведение.

Урок обобщения по теме «Право»

Контрольная работа по теме.

65-66

Общество в развитии

Многовариативность общественного развития, целостность и противоречивость мира, глобализация, ТНК, ВТО, общественный прогресс, регресс, глобальные проблемы.

67-68

Итоговое повтор...

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 16   Скачиваний: 1

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Рабочая программа по обществознанию, 11 класс (профильный уровень)
— Дебат по Обществознание для 9-11 классов «Қазақстан Республикасының бала құқығы заңды түрде орындала ма?»
— Рабочая программа курса по обществознанию для 11 класса "Глобальный мир в XXI веке"
— Рабочая учебная программа по курсу «Экономика» для учащихся III ступени (10-11 класс) (базовый уровень)
— Календарно-тематическое планирование по курсу "Человек, Общество, право" 10-11 классы
— Рабочая программа по обществознанию 5 - 11 класс (по Боголюбову)
— Элективный предмет для 10-11 классов "Политика для каждого из нас"
— Рабочая программа по экономике 11 класс
— Дополнительная образовательная программа "Краевед" для обучающихся 2-11 классов.
— Рабочая программа по обществознанию 11 классы по учебнику Боголюбова в соответствии с ФГОС 2004