...в основе воспитания должна быть положена личная деятельность ученика, и всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность. Л.С. Выготский   Духовное богатство любого народа в значительной мере определяется его способностью сохранить свою историческую память, сберечь и развить культурные традиции. Современным школьникам предстоит по-новому осмыслить и оценить огромное культурное наследие, накопленное человечеством, сформировать потребность в общении с культурным наследием, его постижении и приумножении. Эту непростую задачу успешно реализовывает музейная педагогика, которая позволяет подготовить ребенка к восприятию предметного языка культуры. Музейный предмет, обладающий многими значениями и смыслами, дает богатую пищу для размышления и раздумий. С его помощью происходит «погружение» ребенка в историческое прошлое родного города, поселка, школы, семьи, а это значит, дети перестанут скучать в музее. Музейная педагогика значительно расширяет возможности педагогов дополнительного образования в решении задач, связанных с историческим, культурологическим образованием, гражданско-патриотическим воспитанием. Она направлена на повышение внимания детей к окружающей действительности, позволяет обнаруживать вокруг себя реалии музейного значения, раритеты, ценить подлинные вещи ушедших лет, эпох. Все это делает жизнь ребенка более насыщенной и интересной, поднимает его культуру, развивает интеллект, даёт ему в руки новый инструмент для познания мира.             Внедрение музейно-образовательных программ в систему дополнительного образования позволит педагогу глубже развить эмоционально-познавательные сферы ребенка, его творческую деятельность. Для этого необходимо создать условия, при которых маленький человечек будет способен воспринимать разнообразные явления и факты культуры, соотнося их с собственной жизнью и накопленным опытом. «Ценностям нельзя научиться, ценности нужно пережить». /В. Франки./ Данная программа разработана в соответствии с Федеральным образовательным стандартом начального общего образования и реализует общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности. Позволяет решить проблему вовлечения в образовательную деятельность музеев города учащихся младшего школьного возраста. Процесс общения с памятниками истории и культуры способствует созданию у ребенка целостного представления об окружающем мире. Кроме того, как показывает опыт работы школьных музеев, старшеклассники, желающие стать экскурсоводами, не имеют необходимых навыков и знаний, поэтому большое количество времени педагоги тратят на их первоначальную подготовку. Данная программа, по нашему мнению, позволит готовить детей к работе в музее уже с младшего школьного возраста, В ходе занятий учителю отводится роль «проводника» в мир культуры - в мир вещей, сказок, легенд, преданий. Ему предстоит познакомить ребят со скрытым смыслом и значением предметов из окружающего мира, как знаков культуры. Получив начальные знания, учащиеся уже в стенах музея продолжают начатый разговор, опираясь на материал музейных экспозиций. Данная программа предполагает сотрудничество с областным музеем изобразительных искусств, филиалами ТОКМ им. И.Я. Словцова, а так же использование экспонатов школьных музеев, домашних коллекций, видеофильмов и других иллюстративных материалов. Рассчитанная на школьников 6,5-10 лет программа адаптирована к их психофизиологическим и возрастным особенностям, поэтому в ней больше часов отводится практической деятельности: играм, экскурсиям, созданию своих творческих проектов, встречам с интересными людьми и т.д., в ходе которых ребята постепенно приобретают навыки исследовательской работы.   Программа рассчитана на 3 года обучения и состоит из блоков: -      Вводный. Я и окружающий мир. Предмет и время. -      Освоение окружающего мира. -      Путешествие в родную старину «Моя история» Занятия проводятся 1 раз в неделю. Особенность  данной программы заключается в возможности использования в качестве учебной программы первого года обучения отдельных блоков, ее составляющих, в зависимости от возраста обучающихся.