Цель:

- способствовать формированию представлений обучающихся об отрасли сельского хозяйства – животноводстве,  создавать условия для формирования УУД:

1)      Личностных:

- целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии при­роды, народов, культур;

- этические чувства, доброжелательность и эмо­ционально-нравственная отзывчивость;

- сотрудничество со взрослыми и свер­стниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

2)      Регулятивных:

- планирование, контроль и оценивание  учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- определение наиболее эф­фективных способов достижения результата;

 - определение общей цели и путей её достижения;

-  освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

3)      Познавательных:

- выводы в результате совместной работы обучающихся  и учителя;

- преобразование  информации из одной формы в другую; 

- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым при­знакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений, отнесение к известным понятиям.

4)      Коммуникативных:

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

-  готов­ность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

 -  изложение своего мнения и аргументирование своей точки зрения и оценивание событий;

- контроль в совместной деятельности, адекватное оценивание собственного поведения и поведения окружающих;

-оформление своих мыслей в устной  форме; слушать и понимать речь других;

- работа в парах, группе.

Оборудование:

1.      ИКТ: мультимедийный проектор,экран, акустическая система(динамики);

2.      УМК: «Школа России», 4 класс, Плешаков А.А. «Окружающий мир»;

3.      Презентация

4.      Карточки с заданиями;

5.      Подборка картинок с изображениями животных.