Презентация по математике на тему: "Приближённое вычисление площадей. Палетка"

Предмет: Начальные классы
Категория материала: Презентации
Автор: Васильева Ольга Сергеевна это Вы?
Тип материала: Презентация Power Point (pptx)
Размер: 2.41 Mb
Слайд 1площадь периметр
Слайд 2а а b а b S=a*a S=a*b S=(a*b) : 2
Слайд 32 дм 1 м 5 дм 80 см 5 м 60 дм 620 км Масштаб 1: 26 000 км 1200 км Найдите площадь объектов 1. 2. 3. 4.
Слайд 42 дм 1 м 5 дм 80 см 5 м 60 дм 620 км Масштаб 1: 26 000 км S=2*2=4 дм 2 S=50*60=300 0 дм = 30 м 2 2 S= 80*150= 12000 см = 120 дм 2 2 S = ? Найдите площадь объектов 1. 2. 3. 4.
Слайд 5ю з В с юз

Слайд 72 дм 1 м 5 дм 80 см 5 м 60 дм 620 км Масштаб 1: 26 000 км S=2*2=4 дм 2 S=50*60=300 0 дм = 30 м 2 2 S= 80*150= 12000 см = 120 дм 2 2 S = ? Тема урока: Нахождение площади фигур произвольной формы Цель урока: научиться находить площадь фигур произвольной формы


Слайд 10S = ?
Слайд 11Откройте учебник на с.44 №195. (самостоятельно) 408 – 6 * 30:10 + 61*10 п а т л к е а 560 540 445 375 257 724 1000 п а л е т к а Вспомни порядок выполнения действий в выражении ключ
Слайд 12Откройте учебник на с.43 и узнайте, что такое палетка. Палетка – это прозрачная плёнка, которая может б ыть разделена на квадратные дециметры, к вадратные сантиметры, квадратные миллиметры. Тема урока: Нахождение площади фигур произвольной формы с помощью палетки Цель урока: научиться находить площадь фигур произвольной формы с помощью палетки
Слайд 13П А Л Е Т К А 1 мм 2 1 см 2 1 дм 2
Слайд 14Вычисление площади с помощью палетки Накладываем палетку на фигуру Считаем количество полных квадратов Считаем количество неполных квадратов и делим пополам Складываем S = полн. кв. + неполн.кв. : 2
Слайд 15S= 6+ 1 6:2=14 кв. S = 5+15 :2=12,5 кв. S = полн. кв. + неполн.кв. : 2 (в парах)
Слайд 16Масштаб 1: 28 000 км S = 6 + 18:2 = 15 кв. 2) 15 * 28 000 = 416 000 кв. км 1 см 2
Слайд 17Площадь Чёрного моря — 422 000 км² [1]   ( по другим данным — 436 400 км² [2] )
Слайд 18Домашнее задание Стр.43 №192, найди с помощью палетки площадь необычной формы (например: своей ладони).
Слайд 19Итоги урока Какова тема урока? Какова цель урока ? С помощью чего находим площадь фигуры необычной формы? Где нам могут пригодиться эти знания? Поблагодарите себя, товарища по парте и в группе за работу на уроке Оцените свою работу на уроке В каком пункте плана урока вы открыли новое знание?
Слайд 20Тест. 1. Для измерения площади используются : а) мм², см², дм², м², км²,1а, 1 га б)1а ,1га, в) мм, см, дм, м, км.   2.Палеткой измеряют: а ) длину фигуры, б ) площадь и периметр в ) площадь   3. Палетка разделена на а) на м² б)на см² в) на км²   4. Можно ли использовать палетку для нахождения площади круга? а) да б) нет

Слайд 22Спасибо за работу!
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 7   Скачиваний: 2

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Выращивание картофеля нетрадиционным способом.
— Презентация по окружающему миру "История Московского Кремля" (2класс)
— Презентация по внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению по теме: "«Петропавловская крепость"
— Презентация по окр.миру "Содержание курса Поглазовой, Ворожейкиной, Шилина УМК "Гармония"
— Презентация по окружающему миру "Вода - краса природы!"
— Презентация по русскому языку "Именительный и винительный падеж имён существительных"
— Презентация "История чайного пакетика"
— Презентация по математике на тему "Прибавление числа 3" ПНШ
— Урок по обучению грамоте Знакомство сбуквой Д.д
— Исследовательская работа "Дерево счастья"