На современном этапе обучения математике необходимо учитывать личностно-ориентированную направленность обучения и планирования. При планировании и подготовке к уроку математики важно учесть индивидуальные возможности обучающихся.  Поэтому необходимо подбирать задания конкретно для каждого ребенка, ориентируя его на успех. При подготовке так же учитывается общий уровень знаний, его эмоциональное состояние, его готовность  усваивать материал, желание трудиться на уроке и организовать свой учебный труд на протяжении всего урока и его готовность к выполнению домашних заданий.