Поурочные планы педагога дополнительного образования. Первый год обучения.

Предмет: Другое
Категория материала: Конспекты
Автор: Цветкова Оксана Юрьевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 37.83 Kb

План конспект занятия Педагог: Цветкова Оксана Юрьевна МБОУ ДОД ДДТ » «18 сентября» I_год. об. Программа: « Страна Фантазия». Тема занятия: Введение в образовательную программу. Вводное занятие. Тип занятия: Занятие сообщения и усвоения новых знаний. Цель: Познакомить с видами деятельности объединения. Задачи: Дать представление, что такое природный и бросовый материал. Развитие интереса к ручному труду. Воспитывать культуру труда.

Форма занятия: традиционная. Методы занятия: индивидуально- фронтальный, словесный, наглядный, практический. Технология: здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физминутки, создание психологически комфортной для работы детей обстановки

Этапы занятия

Содержание работы. Методы, формы, приемы используемые педагогом.

Предполагаемые действия обучающихся.

  • Организационный.

  • Приём, приветствие детей, психологический настрой на успешную деятельность

    -восприятие детей,

    -создание психологически комфортной обстановки для работы детей.

  • Проверочный.

  • -Проверка их готовности к занятию;

    - оценочная деятельность педагога,

    - самооценка детей

  • Подготовительный.

  • - упражнение на концентрацию внимания « Угадай предмет»

    - ознакомление с темой занятия.

    Обсуждение темы занятия;

    - беседа с детьми, что такое природный и бросовый материал;

    - просмотр и обсуждение экспозиции работ; Рассказ педагога

    - пробуждение интереса обучающихся к получению новых знаний; - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание последовательности действий осознанное закрепление полученной информации, закрепление навыков соблюдения правил ТБ;

  • Первичная проверка понимания изученного.

  • - ознакомление с деятельностью объединения

    - инструктаж техники безопасности;

    - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание;

  • Закрепление новых знаний, способов действий и их применение.

  • - повторение;

    -осознанное закрепление полученной информации,

  • Обобщение и систематизация знаний.

  • - повторение правил ТБ при работе;

    - беседа с детьми;

    - игра «Расскажи о себе»;

    - снятие усталости с мышц спины и шеи,

    - формирование потребности усердно выполнять свою работу, быть трудолюбивым;

  • Контрольный.

  • - физминутка);

    - беседа на тему: почему важно доводить начатое дело до конца и для чего добиваться поставленной цели;

    - продолжение практической деятельности;

    - формирование желания творить самому;

  • Итоговый.

  • -Вопросы по теме:

    Что вы сегодня нового узнали?

    - Где вы можете использовать эти знания и умения?

    - Что такое природный и бросовый материал?

    - определение степени усвоения обучающимися новых знаний и умений;

    - определение перспективы использования полученных знаний;

    -оценочная деятельность педагога.

    План конспект занятия Педагог: Цветкова Оксана Юрьевна МБОУ ДОД ДДТ » «25 сентября» I_год. об. Программа: « Страна Фантазия». Тема занятия: История квиллинга. Базовые формы: тугая спираль, свободная спираль, капля, изогнутая, капля, лист, долька. Тип занятия: Занятие сообщения и усвоения новых знаний Цель: Познакомить с историей квиллинга. Познакомить с основными базовыми формами. Задачи: Учить изготовлять простейшие, базовые формы: тугая спираль, свободная спираль, капля, изогнутая, капля, лист, долька. Развивать интерес к художественно-эстетическому труду; Побуждать к настойчивости в достижении цели. Форма занятия: традиционная. Методы занятия: индивидуально- фронтальный, словесный, наглядный, практический. Технология: здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физминутки, создание психологически комфортной для работы детей обстановки

    Этапы занятия

    Содержание работы. Методы, формы, приемы используемые педагогом.

    Предполагаемые действия обучающихся.

  • Организационный.

  • Приём, приветствие детей, психологический настрой на успешную деятельность

    -восприятие детей,

    -создание психологически комфортной обстановки для работы детей.

  • Проверочный.

  • проверка их готовности к занятию;

    -индивидуальные беседы по текущим вопросам;

    краткий обзор темы прошлого занятия(беседа, фронтальный опрос);

    - оценочная деятельность педагога,

    - самооценка детей

  • Подготовительный.

  • - упражнение на концентрацию внимания « Угадай предмет»

    - ознакомление с темой занятия.

    Рассказ педагога о истории квиллинга;

    - беседа с детьми по теме;

    -показ педагогом этапов изготовления базовых форм.

    - пробуждение интереса обучающихся к получению новых знаний; - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание последовательности действий осознанное закрепление полученной информации, закрепление навыков соблюдения правил ТБ;

    - закрепление навыков работы в технике квиллинг,при изготовлении базовых форм

  • Первичная проверка понимания изученного.

  • - ознакомление с техникой квиллинг

    - инструктаж по выполнению с подробным описанием последовательности действий; физминутка для глаз

    - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание последовательности действий;

    -профилактика для глаз

  • Закрепление новых знаний, способов действий и их применение.

  • - проговаривание последовательности действий;

    -проговаривание этапов изготовлениябазовых форм;

    - индивидуальная работа с детьми;

    -осознанное закрепление полученной информации,

  • Обобщение и систематизация знаний.

  • - повторение правил ТБ при работе с острыми предметами; физминутка;- практическая деятельность детей;- индивидуальная помощь детям;

    - формирование потребности усердно выполнять свою работу, быть трудолюбивым;

    - снятие усталости с мышц спины и шеи,

  • Контрольный.

  • - беседа на тему: почему важно доводить начатое дело до конца и для чего добиваться поставленной цели;

    - продолжение практической деятельности; - контроль за техникой выполнения практического задания;

    - рекомендации по правильному выполнению технических приёмов;

    формирование потребности выполнять свою работу качественно, контролировать свои действия;

  • Итоговый.

  • -Вопросы по теме: Чем мы сегодня занимались?

    -Что вы сегодня научились делать?

    - Где вы можете использовать эти знания и умения?

    -С какими проблемами столкнулись при выполнении практического задания?

    - определение степени усвоения обучающимися новых знаний и умений;

    - определение перспективы использования полученных знаний;

    -оценочная деятельность педагога.

    План конспект занятия Педагог: Цветкова Оксана Юрьевна МБОУ ДОД ДДТ » «2 октября» I_год. об. Программа: « Страна Фантазия». Тема занятия: Основные формы: изогнутая капля, лист, треугольник. Конструирование из основных форм квиллинга Тип занятия: Комбинированное занятие. Цель: Изготовить базовые формы в технике квиллинг. Задачи: Продолжать знакомить с техникой квиллинг, продолжать знакомить с базовыми формами. Развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность, бережливость. Форма занятия: традиционная. Методы занятия: индивидуально- фронтальный, словесный, наглядный, практический. Технология: здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физминутки, создание психологически комфортной для работы детей обстановки

    Этапы занятия

    Содержание работы. Методы, формы, приемы используемые педагогом.

    Предполагаемые действия обучающихся.

  • Организационный.

  • Приём, приветствие детей, психологический настрой на успешную деятельность

    -восприятие детей,

    -создание психологически комфортной обстановки для работы детей.

  • Проверочный.

  • проверка их готовности к занятию;

    -индивидуальные беседы по текущим вопросам;

    краткий обзор темы прошлого занятия(беседа, фронтальный опрос);

    - оценочная деятельность педагога,

    - самооценка детей

  • Подготовительный.

  • - упражнение на концентрацию внимания « Угадай слово»

    - ознакомление с темой занятия.

    Обсуждение этапов работы;

    - индивидуальная работа с детьми;

    - просмотр и обсуждение наглядного материала; показ технологической карты с базовыми формами;

    - пробуждение интереса обучающихся к получению новых знаний; - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание последовательности действий осознанное закрепление полученной информации, закрепление навыков соблюдения правил ТБ;

    - закрепление навыков работы в технике квиллинг

  • Первичная проверка понимания изученного.

  • - продолжение ознакомление с техникой квиллинг

    - инструктаж по выполнению с подробным описанием последовательности действий; физминутка для глаз

    - восприятие новых знаний, осмысление и запоминание последовательности действий;

    -профилактика для глаз

  • Закрепление новых знаний, способов действий и их применение.

  • - проговаривание последовательности действий;

    -проговаривание этапов изготовления базовых форм;

    - индивидуальная работа с детьми;

    -осознанное закрепление полученной информации,

  • Обобщение и систематизация знаний.

  • - повторение правил ТБ при работе с острыми предметами; физминутка;- практическая деятельность детей;- индивидуальная помощь детям;

    - формирование потребности усердно выполнять свою работу, быть трудолюбивым;

    - снятие усталости с мышц спины и шеи,

  • Контрольный.

  • - беседа на тему: почему важно доводить начатое дело до конца и для чего добиваться поставленной цели;

    - продолжение практической деятельности; - контроль за техникой выполнения практического задания;

    - рекомендации по правильному выполнению технических приёмов;

    формирование потребности выполнять свою работу качественно, контролировать свои действия;

  • <...
  • Скачать

    Полезно? Поделись с другими:

    Просмотров: 12   Скачиваний: 13

    Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

    Посмотрите также:

    — Методическая разработка игры " Что?Где?Когда?"
    — Поурочные планы на октябрь месяц. Занятия лепкой из соленого теста с ребенком с ограниченными возможностями
    — Конспект коррекционного занятия "Знатоки природы"
    — Конспект воспитательского занятия "Серебряный звон колоколов"
    — Методическая разработка к празднику 23 февраля «Рыцарский турнир»
    — «Жаратылыстану сауаттылығын арттыру мақсатында PIZA тапсырмалары арқылы сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту»
    — "Крылья материнской любви" классный час
    — Конспект урока на тему "Белгилевюч."
    — Сценарий ко дню матери «Моя мама лучшая на свете»
    — Общешкольное мероприятие «Краски осени»