План  индивидуальной  работы со слабоуспевающими  учащимися

 на I полугодие  2014 – 2015 учебного года.

ФИО учителя:  Тим Е.В.

ФИО уч-ся:   Лущенко  Анастасия

Предмет:  математика

Класс: 1 класс

Пробелы в знаниях учащегося:

Темы:  1. «Числа в пределах десяти»

             2. Знаки «больше» и «меньше»

      Планируемые  мероприятия

         Сроки, их реализация

1.Индивидуальные дополнительные  занятия  по  темам:

    А) счёт от 1до 10 в прямом и обратном порядке;

   Б) решение примеров на сложение и вычитание

  В) запись и сравнение чисел

( занятие в  мультимедийном  кабинете).

2.Дифференцированные задания по темам:

А) Постоянная работа над ошибками на уроке;

Б) Дополнение к заданию (рисунок, схема, инструкция, краткая запись и т.п.).

3.Контроль знаний ученика:

·        Вводный(Уровень знаний школьников, общая эрудиция): беседа, анкетирование,наблюдение.

·        Текущий контроль( Освоение учебного материала по теме): опросы, контрольные  работы, тестирование;

·        Итоговый контроль( выполнения поставленных задач).

4. Работа с тетрадью ученика:

 А) Каллиграфические минутки в написании цифр;

Б)Беседа  о правильном ведении тетради ученика по математике.

 В течение 1 полугодия

1 неделя октября

2 неделя ноября

декабрь

Постоянно

На каждом индивидуальном задании

Сентябрь

После каждого индивидуального занятия

Конец декабря.

постоянно

на каждом занятии

ФИО уч-ся: Лущенко Анастасия.

Предмет:  русская грамота

Класс: 1 класс

Пробелы в знаниях учащегося:

Темы:  1. «Звуки и буквы»

            2. «Предложение»

            3. «твёрдые и мягкие согласные»

      Планируемые  мероприятия

         Сроки, их реализация

1.Индивидуальные дополнительные  занятия  по  темам:

    А) звуки и буквы

    Б) твёрдые и мягкие согласные

    В) работа над формированием       навыков чтения: игра «слоговой аукцион», упражнение «фотоглаз»

2.Дифференцированные задания по темам:

А) Постоянная работа над произношением звуков

Б) вырабатывать навык письма под диктовку

3.Контроль знаний ученика:

·        Вводный(Уровень знаний школьников, общая эрудиция): беседа, анкетирование,наблюдение.

·        Текущий контроль( Освоение учебного материала по теме): опросы, контрольное списывание, тестирование;

·        Итоговый контроль( выполнения поставленных задач).

4. Работа с тетрадью ученика:

 А) Каллиграфические минутки в написании букв и их соединений;

Б)Беседа  о правильном ведении тетради ученика по письму.

 В течение 1 полугодия

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь,декабрь

На каждом занятии

ноябрь

сентябрь

ноябрь

декабрь

Постоянно, в ходе каждого занятия

 В начале  каждого занятия