Открытый урок по теме 
«Типы данных, понятие переменной выражения»

9 класс

Цели:

Образовательная:

·         Сформировать у учащихся понятие символьной переменной.

·         Объяснить отличия числовых переменных от символьных.

·         Познакомить с операцией и функциями, работающими с символьными переменными, научить использовать эти функции при решении задач.

·         Закрепить ЗУН учащихся при работе с символьными переменными.

·         Проверить усвоение учебного материала, умение анализировать решение задач.

Развивающая:

·         Продолжить обучение учащихся логически мыслить, умение выделять главное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать.

·         Содействовать воспитанию интереса к предмету.

·         Отрабатывать умения и навыки работы с клавиатурой.

Воспитательная:

·         Воспитание аккуратности, точности, внимания, терпения в работе, ответственного отношения к учебной деятельности.

·         Воспитание творческой личности.

Задачи:

·         Рассмотреть способы задания символьных переменных, простейшие операции над ними.

·         Проведение самостоятельной работы с целью выявления ЗУН учащихся по изученной теме.

·         Учить рационально использовать свое время на уроке.

Тип урока:

·         Урок изучения нового материала.

·         Урок формирования навыков и умений.

Методы обучения:  Репродуктивный и частично поисковый.
Форма урока:  Лекция, практикум.

Форма организации урока:

·         Фронтальная, индивидуальная, самостоятельная, проблемно-поисковый.

Оборудование:

·         ПК, ОС-Windows XP

·         Мультимедиа проектор

·         Экран

·         Презентация

Время проведения:  1 урок (45 минут)

План урока:

1.    Организационный момент. 1 мин

2.    Устная работа. Актуализация опорных знаний и способов действий.      4 мин

3.    Сообщение темы и цели урока. 2 мин

4.    Изучений нового материала с использованием презентации. 10 мин

5.    Домашнее задание. 2 мин

6.    Физкультминутка. 2 мин

7.    Формирование способов и последовательности действий. 2 мин

8.    Самостоятельная работа учащихся за ПК. 18 мин

(Обход рабочих мест с целью помощи и контроля.)

9.    Подведение итогов. Оценка за практическую работу за ПК.                      4 мин

 
Ход урока:

1.    Организационный момент. (Отметить присутствующих в классе.)

2.    Актуализация опорных знаний и способов действий.

Цель: Актуализировать тему урока. Повторить основные теоретические знания.
Может ли кто-нибудь из учащихся ответить на все вопросы?
?  ВОПРОСЫ:

o    Какие типы переменных вы знаете?

o    Чем отличается запись числовых переменных от  записи символьных переменных?

o    Что такое длина слова?

o    Какая функция используется для определения длины слова?

o    Какая функция используется для выделения из слова его части (слева, справа, середины)?

VAR a, b: Integer;

            y: Real;

 BEGIN

a:=100; b:=20;

y:=a/b

WriteLn (y)

END.

? Рассмотрим фрагмент программы №1: 

? Фрагмент программы №2: 

VAR k, s: Integer;

            t: Real;

 BEGIN

k:=1+2;

 s:=2*k;

 t:=6-s

WriteLn (t)

END.

Вопрос?

o    Какие новые символы (знаки) и последовательности символов встретились Вам в данной программе?

o    Найдите общее и различие.

3.    Сообщение темы и цели урока. (Объявить тему и цель урока, рассказать о том, что будет происходить на уроке.)

Символьные переменные. 
Операторы работы с символьными переменными. 
Цели

1.    Сформировать  понятие символьной переменной.

2.    Объяснить отличия числовых переменных от символьных.

3.    Познакомиться с операцией и функциями, работающими с символьными переменными.

4.     Научиться использовать эти функции при решении задач.

5.    Вспомнить и применить  команды Pascal для работы со строковыми переменными.

6.    Закрепить ЗУН и проверить усвоение учебного материала через самостоятельное решение задач с символьными переменными.

7.    Уметь анализировать решение задач.

8.    Научиться логически  мыслить,

9.    Уметь выделять главное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать.

10.  Воспитание аккуратности, точности, внимания, терпения в работе, ответственного отношения к учебной деятельности.

11.  Отрабатывать умения и навыки работы с клавиатурой.

Задачи

o    Рассмотреть способы задания символьных переменных.

o    Простейшие операции и функции над символьными переменными, их применение к решению задач.

o    Проведём самостоятельное решение задач с целью выявления ЗУН  по изученной теме.

o    Научиться рационально использовать свое время на уроке.

4.    Изучений нового материала с использованием презентации.

Символьные переменные

o    Программа на языке Pascal обрабатывает не только числовую, но и текстовую информацию (символьную).

o    В качестве значения символьной переменной используется любой символ.   Всего в информатике существует 256 различных символов, их принято  нумеровать от 0 до 255.

o    Номер символа называется его кодом. Существует специальная таблица кодов называемая - ASCII коды.

Символьный тип (Сhar) — простой тип данных, предназначенный для хранения одного символа (управляющего или печатного) в определённой кодировке.

Литература:

Г. Зеленко. В. Панов, С. Попов  г. Москва «Бейсик для "Микро-80"» 
http://festival.1september.ru/articles/573908/
http://festival.1september.ru/articles/570145/
http://www.gelschool2.narod.ru/simvol.htm
http://www.rusedu.info/Article577.html
http://www.iiikt.narod.ru/metod.htm
http://www.intuit.ru/department/pl/c/2/4.html
Конспект по теме: Символьный тип в Паскале (CHAR) учитель информатики Батракова Л.В.