«Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами»

Предмет: Другое
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор: Ивановская Анна Александровна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 152.69 Kb

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Будённовский медицинский колледж»

Учебно – методическая разработка практического занятия

«Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами»

ПМ. 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 05.02. «Безопасная среда для пациента и персонала»

ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 07.02. «Безопасная среда для пациента и персонала»

ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 04.02. «Безопасная среда для пациента и персонала»

Составлена:

преподавателем

профессионального модуля

Ивановской А.А.

Будённовск, 2015

Содержание

АннотацияХронологическая картаУчебно – методическая картаприложение 1 Контрольные вопросыприложение 2 Графический диктантМетодическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов на практическом занятии по теме «Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами»тематический конспектстандарты действий медицинской сестрыприложение 1 Задания в форме таблицприложение 2 Тестовый самоконтрольлитература

Пояснительная записка

Данная работа представляет собой методическую разработку по теме: «Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним».

Тема соответствует программе профессионального модуля для студентов I-го года обучения отделения «Акушерское дело» изучение темы базируется на знании:

анатомии и физиологии «Мочевыделительная система»;микробиологияфармакология «Антисептики». Изучение данной темы создаёт базу для дальнейшего усвоения клинических дисциплин.

Методическая разработка продумана таким образом, что все необходимые сведения изложены последовательно в достаточно простом виде. Методическая разработка может использоваться как при самостоятельной подготовке студента к уроку, так и при работе на самом занятии, так как содержит полный теоретический и разнообразный материал.

Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером – это одна из тех манипуляций, которой медицинская сестра должна владеть в совершенстве.

Данная манипуляция назначается врачом с диагностической и лечебной целью, поэтому от качества выполнения данной манипуляции зависит состояние пациента, правильно поставленный диагноз и залог успешного лечения пациента.

Кроме качественно выполненной катетеризации мочевого пузыря, медицинская сестра должна уметь обучить пациента или членов семьи уходу за постоянным катетером и съемным мочеприемником.

Поэтому очень важно при выполнении всех этих манипуляций быть с пациентом спокойной, терпеливой, создать благоприятную психологическую обстановку, а также соблюдать универсальные и стандартные меры профилактики внутрибольничных инфекций.

Эта тема является актуальной, поскольку медицинской сестре приходиться ежедневно выполнять назначения врача. От того, насколько профессионально медицинская сестра сможет выполнить катетеризацию мочевого пузыря пациенту, зависит дальнейшее выздоровление больного.

Учебно – методическая разработка

«Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами»

Аннотация

В основе учебно-методической разработки взято практическое занятие по ПМ. 07. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, МДК 07.02 – «Безопасная среда для пациента и персонала» по теме: «Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами». Большое внимание при изучении данной темы уделяется профилактике ВБИ.   В целях профилактики внутрибольничных инфекций   в лечебно-профилактической организации   осуществляются дезинфекционные   мероприятия, которые включают в себя работы по дезинфекции: помещений ЛПУ, предметов ухода за пациентом,  медицинского  инструментария и оборудования.

Дезинфекция - мероприятия, направленные на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний во внешней среде, иначе говоря, обеззараживание.

Дезинфекция преследует целью уничтожение патогенных микроорганизмов. Этим она отличается от стерилизации, при которой уничтожаются все виды микроорганизмов и их споры. 

Актуальность данной темы заключается в умении студентов распределить изделия медицинского назначения по степени риска развития ВБИ и провести дезинфекцию в соответствии с уровнем деконтаминации, умении распределить и утилизировать медицинские отходы в соответствии с классом опасности.

Учебно–методическая карта занятия

№ п/п

Название этапа занятия

Краткое описание деятельности

Цель

Время

Оснащение

Преподавателя

Студентов

Организация занятия

Проверяет присутствующих, внешний вид, готовность кабинета

Готовят рабочие места, дневники, авторучки

Мобилизация внимания студентов на работу

3-5 минут

Оборудование кабинета

Формирование темы и её обоснование, связь новой темы с предыдущей

Определение целей занятия

Сообщает тему занятия, поясняет её значимость, организует краткое обсуждение

Определение цели занятия, перечень теоретических и практических навыков, которые должны овладеть студенты

Слушают, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Раскрыть теоретическую и практическую значимость темы, активизировать, познавательную деятельность

Сформировать конечные цели занятия, активизировать познавательную деятельности

5 минут

Календарно-тематический план, дневники студентов

Предварительный контроль знаний. Фронтальный опрос

Задаёт вопросы по теме: «Организация и проведение дезинфекции в ЛПУ. Правила обращения с медицинскими отходами»

Подготовка рабочего места к работе, запись графического диктанта

Отвечают на поставленные вопросы, пишут диктант

Определение уровня усвоения нового материала, развитие речи, мышления

40 минут

Контрольные вопросы, графический диктант

Демонстрационная часть

Демонстрирует технологию:

-дезинфекция изделий медицинского назначения методом двукратного протирания и полного погружения

Слушают, задают вопросы

Развитие наглядно-образного мышления, конкретизация наглядных представлений, зрительное усвоение, даёт объёмное представление

15 минут

ТСО - учебные видеоролики «Утилизация медицинских отходов», графы логической структуры темы, методразработка для самостоятельной работы на занятии, тестовые задания, ситуационные задачи, технологии оказания медицинских услуг, халат, маска, перчатки, порошок хлорамина, ведро эмалированное с крышкой, деревянная лопатка, чайная ложка, бирки, мерная посуда, емкости для приготовления растворов, судно, постельное белье, грелки, шприцы и различный медицинский инструментарий, предметы ухода, уборочный инвентарь

Самостоятельная работа студентов

Даёт задание, объясняет, что необходимо освоить студентам при выполнении самостоятельной работы. Проверяет правильность выполнения заданий данных в методической разработке.

Выполняют задания, отрабатывают технологии с оборудованием кабинета

Овладение умениями и навыками выполнения технологий. Развитие наглядно-действующего мышления. Развитие самостоятельности мышления

160 минут

Методическая разработка для самостоятельной работы. Оборудование кабинета № 5.

Закрепление материала

Правильность выполнения технологий. Раздаёт тесты, задаёт контрольные вопросы, решают ситуационные задачи

Выполняют тестовый материал, дают полные ответы на поставленные вопросы.

Проверка освоения навыками и умениями в изучении материала данной темы.

30 минут

Контрольные вопросы

Подведение итогов

Выставляет рейтинговый балл за работу на данном занятии, обосновывая оценку для каждого студента.

Слушают

Стимулирующая роль в процессе обучения, стремление к самосовершенствованию, к приобретению практического опыта, к выработке у себя ценных положительных качеств личности.

10 минут

Задание на дом

«Инфекционная безопасность. Предстерилизационная обработка медицинских инструментов»

Объясняет домашнее задание, диктует перечень теоретических и практических навыков, которыми должны владеть студенты. Называет литературу и указывает страницы.

Слушают и записывают домашнее задание

5 минут

Лекция № 3,

Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела. Практикум».

С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Теоретические основы сестринского дела».

С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Практическое руководство к предмету Основы сестринского дела».

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет ресурсы, в том числе ------

http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;

http://www.consultant.ru/- нормативные документы;

http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;

www.med-pravo.ru – нормативные документы и др

Будённовский медицинский колледж

Практическое занятие № 5

Дата «___»20__г.

ПМ 04 МДК 04.02. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабоч...

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 12   Скачиваний: 6

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Разработка урока по дисциплине "Политическая экономия"
— Сценарная разработка мероприятия "День открытых дверей"
— Сценарий и презентация игры для старшеклассников "Мы все учились понемногу"
— Презентация сочинения "Рассказ о солдате"
— Сценарий общешкольного мероприятия: "Национальные забавы"
— Методическая работка исследовательской работы студентов "Святыни России"
— Социальный проект по краеведению "Культура Камышина - культура поколения"
— Методическая разработка олимпиады по профессиональному модулю
— Методическая разработка по выполнению курсового проектирования
— Сценарий внеклассного мероприятия "Маленькая мисс - 2015"