Общая  характеристи­ка  пресмыкающихся. Цели урока: сформировать  и систематизировать знания  по теме: «Класс  Пресмыкающиеся» Задачи урока: ·        Образовательные:  систематизировать знания о строении, жизнедеятельности пресмыкающихся, о взаимоотношениях их со средой обитания ·        Развивающие: продолжить формирование умений работать с дополнительными источниками информации;  выделять признаки животных, проводить анализ, делать выводы ·        Воспитывающие: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, ·        любовь к природе, обосновать необходимость охраны пресмыкающихся. Тип урока:  французские мастерские Оборудование:                                                                                                              -  карточки для самостоятельной работы                                                         - схема «Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека»,                                                                              Ход урока I. Организационный момент    Здравствуйте, ребята. Надеюсь, что наш урок  будет плодотворным и принесёт вам новые открытия. II. Актуализация знаний.       Ребята! Рассмотрите рисунки с изображёнными животными.        - Какие из представленных животных относятся к классу Земноводных?  На основании каких признаков вы отнесли этих животных к классу Земноводных? А почему остальных животных вы не отнесли к земноводным?  Когда-то животных этого класса называли гадами, по латыни они называются очень красиво Рептилии. Кто эти таинственные животные, почему их так называют? (Пресмыкающиеся) Речь сегодня пойдёт об удивительных животных. Это их считают: способными к гипнотическому взгляду (змеи) долгожителями (черепахи) ужасно кровожадными (крокодил) быстрыми и юркими (ящерицы) ужасно переменчивыми (хамелеон) стали символом медицины. Откройте тетради и запишите тему урока «Общая  характеристи­ка  пресмыкающихся» Современные пресмыкающиеся представляют остатки когда-то более многочисленного и разнообразного класса, господствующего в мезозойскую эру. Сейчас насчитывается более 7 000 видов рептилий. К нашему времени из 17 отрядов осталось всего……….. (4). Давайте назовем их.   На доске составить классификацию класса пресмыкающихся, на примере прыткой ящерицы III. Изучение новых знаний и способов деятельности. А теперь переходим к практической части нашего урока.   Каждая группа выполняет свою работу. Вы все получили задание. На работу вам отводится 15 минут: I группа Изучите строение и особенности жизнедеятельности змей и ответьте на вопросы: “Так вот где таилась погибель моя! Мне смертию кость угрожала! Из мертвой главы гробовая змея, Шипя, между тем выползала, Как черная лента, вкруг ног обвилась, И вскрикнул внезапно ужаленный князь”. Может ли змея ужалить человека? Почему? Существует некоторая закономерность: чем голоднее ядовитая змея, тем быстрее погибает её жертва при укусе. Объясните это явление.. II группа Изучите строение и особенности жизнедеятельности ящериц и ответьте на вопросы: Ящерицы, в отличие от лягушек, могут жить на суше, вдали от водоемов. Почему? Оказывается, прыткая ящерица в жаркие дни бодра и подвижна, а в прохладную погоду она менее активна. Почему? III группа Изучите строение и особенности жизнедеятельности крокодилов и ответьте на вопросы: Почему крокодилы не могут проглотить пищу под водой, и им приходится подниматься?    IV. Физминутка - Установить соответствие признаков к отрядам Пресмыкающихся. 4)  Что можно сказать об их значении в жизни человека?  Давайте вместе представим себе, что проводятся “Олимпийские игры среди животных”. В каких соревнованиях могли бы участвовать представители класса пресмыкающихся, например, ящерицы.  Бег на короткие дистанции  Прыжки в высоту и длину   Борьба  Плавание  Альпинизм  V. Закрепление материала А  При попытке поймать ящерицу у охотника часто остается только часть хвоста. Почему же это происходит? Б  Решите, верно ли суждение.  1.     Тело пресмыкающихся покрыто роговой чешуей или роговыми пластинками. 2.     Все пресмыкающиеся за исключением змей, - четвероногие животные. 3.     К пресмыкающимся относятся различные виды ящериц, змей, крокодилов, черепах. 4.     Ящерицы и змеи постоянно высовывают язык, выполняющий у них функцию жала. 5.     Самое древнее животное среди современных пресмыкающихся – гаттерия.  VI. Выводы.VII. Задание на дом