Образовательная программа объединения "Туризм"

Образовательная программа объединения "Туризм", педагога дополнительного образования МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы", разработана на 3 года. Цель объединения: формирование всесторонне развитой личности средствами туризма и элементами спортивного ориентирования на местности. Методы работы: поисково-исследовательский, самореализации, контроля, комплексного подхода. Формы работы: соревнования, туристические слёты, военно-спортивные игры, конференции, викторины, спортивные эстафкеты по охране природы. Наличие снаряжения: 2 палатки, 8 туристических комплектов-снаряжений, кухонный походный инвентарь.

Предмет: Другое
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор: Бакина Эльмира Дердизовна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 42.65 Kb

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

Кукморского муниципального района

Республики Татарстан

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД

«Центр внешкольной работы»

______________ С.Ф.Исаев

Приказ № 37/2 от 05.09.2014

Образовательная программа

объединения «Туризм»

педагога дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы»

Кукморского муниципального района РТ

Бакиной Эльмиры Дердизовны

Возраст обучающихся: 11-14 лет

Срок реализации: 3 года

Место проведения: МБОУ «СОШ с.Ниж.Русь»

Программа обсуждена и принята на педагогическом совете

Протокол № 2 от 05.09.2014 г.

:

Пояснительная записка

Образовательная программа «Туризм» составлена на 3 года обучения, для обучающихся 6-8 классов.

Туризм является одним из приоритетных направлений в воспитательной работе. Это дело не новое, но новизна состоит в том, что имеет более широкую педагогическую идею в плане воспитания духовности, физической выносливости, уважения и любви к природе своей Родины.

Цель программы: формирование всесторонне развитой личности средствами туризма и элементами спортивного ориентирования на местности.

Задачи:

- расширение и углубление знаний учащихся, дополняющих школьную программу по географии, истории, биологии, ОБЖ, физике, математике, литературе и физической подготовке;

- содействию гармоничному развитию личности, совершенствование духовных и физических потребностей;

- выполнение в течение учебного года соответствующих спортивных разрядов по туризму и ориентированию, участие в туристических слётах, соревнованиях и походах.

Методы работы:

Прямыми критериями оценки результатов обучения служит успешное усвоение образовательной программы, прирост спортивных достижений, участие в соревнованиях, походах, туристических слётах, экологических акциях.

Косвенными критериями служат: создание стабильного коллектива кружка, заинтересованность участников в выбранном виде деятельности, развитие чувства ответственности и товарищества, воспитание физически здоровых, нравственно мыслящих и образованных патриотов страны.

В конце обучения обучающийся сможет осознанно выбрать подходящую специализацию и используя широкий комплекс полученных знаний и навыков, продолжить своё развитие в специальных образовательных учреждениях по определённому профилю.

По завершении обучения кружковцы должны

Знать:

- порядок организации и правила поведения в походах и на соревнованиях;

- вопросы туризма и экологии;

- основы топографии и ориентирования;

- умение ориентироваться по местным признакам и звёздам;

- опасные и ядовитые растения родного края, иметь представление о самоконтроле и доврачебной медицинской помощи;

- основные разделы пройденной программы;

- порядок организации, подготовки и проведения экскурсии и похода;

- способы преодоления различных естественных препятствий;

- способы организации и проведения поисково-спасательных работ;

- основные исторические и географические сведения о родном крае;

- различные способы ориентирования на местности.

Уметь:

- передвигаться по дорогам и тропам в составе группы;

- преодолевать вместе естественные препятствия на пути;

- ориентироваться по компасу и карте в походе и на соревновании по спортивному ориентированию;

- организовать походный быт и оказать необходимую медицинскую помощь;

- передвигаться по дорогам, тропам и пересечённой местности в составе группы;

- владеть приёмами самостраховки, преодолевать различные естественные или искусственные препятствия;

- уметь правильно применять туристические узлы;

- проводить поисково-спасательные работы;

- уметь ориентироваться по карте и компасу, а также местным признакам и участвовать в туристических слётах, соревнованиях по спортивному ориентированию и походах;

- оформлять отчёты и задания, выполненные в походах и на экскурсиях;

- организовать походный быт и распределять продукты на весь поход или слёт;

- оказывать доврачебную помощь и правильно транспортировать пострадавшего.

Учебно-тематическое планирование 1-го года обучения

№ п/п

Разделы

Теория

Практика

Всего

1.

Введение

2

-

2

2.

Ориентирование на местности

8

4

12

3.

Страховочное и специальное снаряжение

14

4

18

4.

Узлы, применяемые в туризме

10

10

20

5.

Лыжный туризм

5

5

10

6.

Спортивный туризм

20

20

40

7.

Туристическая техника

10

4

14

8.

Общефизическая подготовка

4

24

28

Итого:

73

71

144

Содержание изучаемого курса

Введение (2ч.)

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

Ориентирование на местности (12 ч.)

Устройство компаса и работа с ним. Компас Адрианова, жидкостные компаса («Сокол», «Аист», «Спорт-3») и их особенности. Определение предметов (ориентиров) по их азимутам. Определение азимутов. Движение по азимутам.

Страховочное и специальное снаряжение (18 ч.)

Организация питания. Костры и костровое оборудование. Грудные обвязки, беседки, пояса самостраховки, карабины, рукавицы. Обеспечение страховки и самостраховки. Приёмы и правила страховки и самостраховки. Права и обязанности туристов. Подготовка снаряжения к походу. Личное и групповое снаряжение. Организация бивака.

Узлы, применяемые в туризме (20 ч.)

Прямой узел. Встречный узел. Рифовый узел. Ткацкий узел. «Австрийский проводник». «Бахмана». «Встречная восьмёрка». Стремя. Проводник. «Проводник-восьмёрка». Двойной проводник. Схватывающий узел. Карабиновый узел. Узел УИАА. Штоковый и брамштоковый узлы. «Грепвайн». Удавка. Беседочный узел «булинь». «Двойной булинь».

Лыжный туризм (10 ч.)

Преодоление этапов на лыжах: подъём и спуск. Преодоление этапов на лыжах: тропление лыжни. Преодоление этапов на лыжах: по тонкому льду. Переправа одного участника по тонкому льду. Преодоление канавы, бревна, ямы, бугра на лыжах.

Спортивный туризм (40 ч.)

Преодоление оврагов и рек по бревну и верёвочным перилам. Преодоление болота по жердям и кочкам. Подъём по «скальной стенке» свободным лазанием. Прохождение «скального прижима». Преодоление подъёма первого участника с командной страховкой. Подъём по склону с верхней командной страховкой. Траверс склона учасником, идущим на командной страховке. Спортивный спуск. Спуск по перилам (дюльфер). Спуск (подъём) по склону с самостраховкой по перилам. Траверс по перилам. Транспортировка пострадавшего. Движение по навесной переправе. Переправа первого участника через сухой овраг. Движение по верёвкам с перилами. Переправа первого участника вброд. Движение по перилам: вброд, по бревну через реку, овраг. Преодоление склонов: подъём, спуск, траверс при помощи альпенштока и верёвочных перил. Переправа маятником через ручей, овраг. Переправа первого участника через реку по бревну.

Туристическая техника (14)

Требования к учасникам соревнований. Прохождении е этапов и дистанций в целом. Нарушения. Штафы. Снятие участников и команд с этапов и дистанций. Отдельные технические приёмы. Туризм в условиях спортзала. Сигналы бедствия, передаваемые жестами. Знакомство с элементами тактики на дистанции полосы препятствий.

Общефизическая подготовка (28)

Упражнения на тактику. Игра «Зарница». Упражнения со скакалкой на время. Акробатика. Упражнения с палатками и рюкзаками на время. Игра «Кто быстрее соберёт палатку и рюкзак». Подвижные игры: волейбол. Упражнения с гантелями. Эстафеты с препятствиями. Подвижные игры: баскетбол. Упражнения с сопротивлением. Туристическая эстафета. Подвижные игры: пионербол. Упражнения с предметами. Игра «Быстрая лягушка». Упражнения для мышц ног и рук. подвижные игры: мини-футбол. Упражнения для глаз, головы и пальц. Туристическая полоса препятствий. Контрольно-переводные испытания. Выполнение нормативов ОФП, СФП. Подведение итогов.

Учебно-тематическое планирование 2-го года обучения

№ п/п

Разделы

Теория

Практика

Всего

  • Введение

    2

    -

    2

  • Правила и условия соревнований.

    4

    -

    4

  • Узлы

    -

    2

    2

  • Преодоление препятствий (этапов)

    -

    20

    20

  • Прохождение связок, этапов и дистанций

    -

    40

    40

  • Работа начальника дистанции

    4

    -

    4

  • Ориентирование на местности

    6

    4

    10

  • Первая медицинская помощь

    2

    2

    4

  • Транспортировка пострадавшего

    -

    8

    8

  • Скачать

    Полезно? Поделись с другими:

    Просмотров: 8   Скачиваний: 0

    Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

    Посмотрите также: