Обобщение педагогического опыта по теме: "Диагностическая деятельность учителя математики на примере темы "Преобразование буквенных выражений, изучаемой в 6-м классе".

Если в процессе обучения математике вести постоянную диагностику изменений личности учащегося, происходящих в процессе выполнения им учебной математической деятельности, предоставить возможность самодиагностики и последующей коррекции, то можно добиться эффективных результатов обучения и развития обучающихся. Что скажется на их математической грамотности и компетентности. Чтобы доказать сформулированную выше гипотезу, я включилась в эксперимент с общей темой "Совершенствование методических условий формирования и развития математической грамотности учащихся".

Предмет: Математика
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор: Сямиуллина Наталья Владимировна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 454.92 Kb
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 6   Скачиваний: 0

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Выступление на педсовете "Повышение уровня мотивации учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики"
— Роль математики в современном мире.
— Развитие творческих способностей на уроках математики
— Урок математики 1кл больше, меньше
— Приемы быстрых вычислений на уроках математики
— Авторская методическая разработка "Формирование и развитие одной из составляющих математической культуры - математической речи».
— Рабочая программа по математике для специальностей "Конструирование, моделирование и технология швейных изделий" (базовая подготовка).
— Контрольная работа по геометрии
— Рабочая программа среднего (полного) общего образования
— Статья по теме "Компетентностный подход как одно из направлений модернизации современного образования"