Методическая разработка игры " Что?Где?Когда?"

Предмет: Другое
Категория материала: Конспекты
Автор: Мартынова Ольга Федоровна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 18.74 Kb

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АРЗАМАССКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» (ГБПОУ АТСП)







Методическая разработка

Игры

« Что? Где? Когда?»











Разработала:

мастер производственного обучения О.Ф.Мартынова



г.Арзамас

Развлекательно – познавательная игра

« Что? Где? Когда?»

Цель: Способствовать развитию учебной мотивации и мотивации к получению профессии строителя.

На сцене 2 ведущих.

1 вед: Добрый день дорогие друзья!

2 вед: Мы начинаем развлекательно – познавательная игру « Что? Где? Когда?».

1 вед: Тема игры « Строительство и всё что связано со строительством».

Исполнятся сроки, настанет пора:

На стройки, заводы придут мастера.

А пока вам учиться с упорством устроенным.

Мы гордимся, мы знаем – вас ждут

Города, что ещё не построены,

И сады, что ещё не цветут.

1 вед: За всякий труд берись с охотой,

Испачкать руки не стыдись,

Не сторонись простой работы-

Не любит белоручек жизнь.

Мастер: Игра заключается в следующем. Вы, наверное, все знакомы с игрой на 1 канале телевидения « Поле чудес». Вы тоже будете отгадывать слова, связанные со строительством по буквам или сразу словом. За каждое отгаданное слово, букву, активные участники получат сладкие призы. Удачи!

1 вед: Немного истории: Как вы думаете, где жили первобытные люди?

2 вед: Жили в пещерах, рыли землянки. Но в таких жилищах было холодно. Они стали учиться строить на земле заслоны от ветра, шалаши( слайд).

1 вед: Когда человек научился обтёсывать камень ,делать из металла превосходные нужные вещи, людям захотелось не только прятаться от холода и дождя, а жить в красоте. (слайд)

2 вед: На Руси с давних пор любили дерево. Древесина – тёплый строительный материал, единственный недостаток у неё …………..( вопрос ) ( слайд)

1 вед: Но всё – таки любимицей на Руси была и остаётся изба. Избы появились в Х веке. Они были удобным жилищем ( слайд).

2 вед: Люди говорят « мой дом, моя крепость». Чтобы действительно дом был крепким начинать надо с чего? ( вопрос )

1 вед: С фундамента, конечно!

Затем мы цоколь возведём

И стены все навечно.

2 вед: Маляр, столяр и штукатур

Хорошая специальность

Но без фундамента и дом

Сегодня не реальность.

1 вед: А сейчас вопрос: какой материал применяется для устройства фундаментов?

(Железобетон)

2 вед: Русские мастера ещё в 1802 г.применяли армированный бетон, однако они не считали, что получили новый строительный материал, и не патентовали его. Первым изделием из Ж/б была лодка, построенная Ламбо во Франции в 1850 г. В 1892 г. Французский инженер Геннебик предложил монолитные ж/б ребристые перекрытия. В России ж/б стали применять с 1886 г.для перекрытий по металлическим балкам.

1 вед: А на строительной площадке

Кипит работа в дождь и зной

Не надо нам другого счастья

Мы строим город наш родной.

2 вед: Рождение дома – обычное чудо

Из камня и стали, огня и стекла

С теплом новоселья, семьи и уюта

Со светом добра у большого стола.

1 вед: Следующий вопрос: Это деталь здания или сооружения, которая применяется внутри и снаружи :

( Арка)

2 вед: Римляне добились больших успехов в строительстве. Многие общественные здания были так хорошо построены, что частично сохранились до сих пор. Именно в Древнем мире начали использовать бетон, сделанный из вулканичного пепла и мелких камней. Инженеры возводили очень прочные стены и крыши, и придумали арочные перекрытия, что позволило сооружить огромные дома. Римляне усовершенствовали также строительство куполов.

1 вед: Следующий вопрос: Что за изделие монтируется над дверными и оконными проёмами?

( Перемычка)

2 вед: Перемычки бывают из разного материала – бетонные, железобетонные, металлические, деревянные. Какие применять перемычки - зависит от нагрузки, которая действует на перемычку.

1 вед: Следующее задание: Название материала применяемого в качестве утеплителя.

( Пенобетон)



2 вед: В начале 20 века известный архитектор Эриксон изобрёл новые технологии по изготовлению искусственного камня с характеристиками, близкими к характеристикам дерева. Международным патентом это изобретение было защищено в 1924 г., а через 50 лет пенобетон использовался уже в 40 странах мира. В нашей стране пенобетон использовался в строительстве с 1930 г.Первые цельно бетонные дома были построены в Березниках Московской обл.

1 вед: В следующем слове находится название инструмента, применяемого при оштукатуривании поверхностей. Этот инструмент так же является контрольно – измерительным инструментом.

( Правило)

2 вед: Ещё в ХIIIвеке этот инструмент применяли для проверки правильности придаваемой камню формы при обработки его для кладки стен и сводов, т.е. камни обтёсывали и ровность камней проверяли правилом.

1 вед: В этом слове находится порода древесины, которая чаще всего и больше всего применяется в строительном производстве.

( Сосна)

2 вед: Строители мы! В этом слове начало

Всего, чем до края наполнена жизнь.

В жилые кварталы, дворцы и вокзалы

Заложена искорка нашей души.

1 вед: Несхожие пусть у строителей судьбы

Найдешь ли профессию в мире нужней

Мы строим дома, чтобы жили в них люди

Дарили цветы и растили детей.

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 13   Скачиваний: 8

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Поурочные планы на октябрь месяц. Занятия лепкой из соленого теста с ребенком с ограниченными возможностями
— Конспект коррекционного занятия "Знатоки природы"
— Конспект воспитательского занятия "Серебряный звон колоколов"
— Методическая разработка к празднику 23 февраля «Рыцарский турнир»
— «Жаратылыстану сауаттылығын арттыру мақсатында PIZA тапсырмалары арқылы сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту»
— "Крылья материнской любви" классный час
— Конспект урока на тему "Белгилевюч."
— Сценарий ко дню матери «Моя мама лучшая на свете»
— Общешкольное мероприятие «Краски осени»
— Конспект лекции Процесс сжатия