Школьные конфликты очень разнообразны и почти не поддаются классификации. Очень трудно найти критерии, по которым их можно было бы объединить в определенные однородные группы. Школьный конфликт почти всегда индивидуален, так как мы имеем дело с еще неустоявшейся психикой ребенка, и поэтому невозможно предугадать, в каком направлении развернется течение конфликта. Школьные конфликты можно разделить на две большие группы учебные и воспитательные. Одни возникают на образовательной базе, другие на основе воспитания. Их можно подразделить на индивидуальные конфликты типа: «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-группа», «учитель-группа», «группа-группа», учитель-родитель.