Телевизионные развлекательные передачи, викторины всегда интересны учащимся. Им хочется проверить свои силы, знания, почувствовать себя в роли участника программы. Давно стали популярны в школе мероприятия, построенные по принципу телепередач «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Поле чудес» и других (см.: «Химия», № 17, 39, 45/2003).
В рамках Недели естественных наук для учеников 10-х классов я проводила игру «Кто хочет стать отличником?». Нетрудно догадаться, что прототипом для этого мероприятия стала телевизионная игра «Кто хочет стать миллионером?».
В игре – 15 вопросов. У игрока в запасе – три подсказки: помощь друга из класса, 50/50 и помощь класса. Как и в телевизионном варианте, первая «несгораемая» сумма 1000 очков. Если игрок их набирает, он получает оценку «4» за урок. Вторая «несгораемая» сумма – 32 000 очков. Набрав ее, игрок получает оценку «5» за урок. Ответив на вопрос стоимостью 125 000 очков, ученик автоматически получает «5» за контрольную работу по теме. И наконец, 1 000 000 очков в нашей игре – это «5» за полугодие.
Поскольку мероприятие проводилось в рамках Недели естественных наук, вопросы были составлены по химии, биологии, географии, физике, естествознанию. На «несгораемые» суммы очков были подобраны вопросы по химии, чтобы оценка за предмет была более объективной.
На доске вывешивается таблица восхождения к миллиону (номера вопросов и их стоимость):

15. 1 000 000 («5» за полугодие)

7. 4000

14. 500 000

6. 2000

13. 250 000

5. 1000 («4» за урок)

12. 125 000 («5» за контрольную работу)

4. 500

11. 64 000

3. 300

10. 32 000 («5» за урок)

2. 200

9. 16 000

1. 100

8. 8000

Помощник ведущего отмечает очередность ходов. При кажущейся несерьезности игры полученные оценки выставляются в журнал. Как показал опыт, случайных оценок почти нет: как нелегко выиграть телевизионный миллион, так же непросто случайно получить оценку «5» за полугодие по химии.
Все вопросы готовят в двух экземплярах: один остается у ведущего, а второй получает игрок, чтобы он мог прочитать вопрос на карточке. Для класса вопрос зачитывается вслух. Очень удобно проводить игру в компьютерном классе, где вопросы появляются на мониторе.