Контрольные работы по математике. 3 класс. УМК "Планета знаний"

Предмет: Математика
Категория материала: Другие методич. материалы
Класс: 3 класс
Автор: Рябова Ирина Викторовна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 59.17 Kb

Входная контрольная работа №1

Цель: выявить остаточные знания и умения, скорректировать дальнейшую работу по повторению изученного в первом и во втором классах.

УУД:

Личностные:

оценивать трудность предлагаемого задания, оценивать собственную учебную деятельность;

Регулятивные:

удерживать цель деятельности до получения её результата;

осуществлять самостоятельный контроль своей деятельности.

Познавательные:

воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи ,выбирать наиболее эффективные способы решения заданий, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Коммуникативные:

слушать и понимать речь учителя, задавать вопросы с целью получения нужной информации, осуществлять самопроверку .

I вариант.

  1. Реши задачу.

В одном гараже стояло 56 машин, а в другом на 14 машин меньше. Сколько машин стояло в двух гаражах?

  1. Вычисли.

    43 + 7

58 – 50

60 + 20

45 • 0

23 + 40

87 – 7

88 – 36

42 : 1

68 + 9

49 – 5

63 + 25

62 • 1

Сравни выражения.

37 + 6 * 40 – 6

508 * 518

34 – 7 * 29 + 9

353 * 249

Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.

Длина каждого звена 3 см.

  1. Продолжи ряды чисел.

496, 497, 498, …, …, … .

703, 702, 701, …, …, … .

II вариант

  1. Реши задачу.

На клумбе цвели 25 красных роз, а жёлтых на 14 больше. Сколько всего роз цвело на клумбе?

2. Вычисли.

64 + 6

79 – 24

40 + 50

55 • 0

47 + 30

87 – 50

70 – 5

28 : 1

54 + 25

67 – 7

46 + 7

69 • 1

3. Сравни выражения.

65 + 8 * 80 – 7

503 * 513

47 – 9 * 39 + 9

725 * 629

4. Начерти ломаную, состоящую из четырёх звеньев.

Длина каждого звена 2 см.

5. Продолжи ряды чисел.

503, 502, 501, …, …, … .

896, 897, 898, …, …, …



Контрольная работа № 2 по теме: «Умножение и деление».

Цель: проверить знания таблицы умножения и деления однозначных чисел, умения решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами, находить периметр прямоугольника.

УУД:

Личностные:

сохранять мотивацию к учебной деятельности; оценивать трудность предлагаемого задания;

Регулятивные:

самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задач, осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов вычислений с опорой на знание алгоритмов вычислений и с помощью освоенных приёмов контроля результата.

Познавательные:

использовать обобщённые способы решения текстовых задач; понимать информацию, представленную в виде текста задачи; строить логические рассуждения.

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; адекватно оценивать собственное поведение.

1 вариант.

1. Решите задачу.

В коробку положили 50 карандашей. Сколько карандашей в 4 таких коробках?

2. Решите задачу.

В детский сад привезли 420 коробок печенья и раздали в 7 групп поровну. Сколько коробок печенья получила каждая группа?

3. Вычислите значения выражений.

6 х 8 8 х 3 42 : 7

7 х 9 20 х 9 27 : 9

9 х 4 64 : 8 35 : 7

4. Решите примеры, указывая промежуточные ответы.

(140 – 50) х 8 120 : (41 - 38)

5. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.

6*. Мама выложила на тарелку столько же пирожков с капустой, сколько и с картофелем. Когда мама выложила ещё 1 пирожок с капустой, то оказалось, что всего на тарелке 11 пирожков. Сколько пирожков с капустой и сколько пирожков с картошкой было на тарелк

2 вариант.

1. Решите задачу.

В одну группу принесли 30 сказок. Сколько всего сказок принесли в 6 таких групп?

2. Решите задачу.

В рулоне было 360 метров ткани. Продавец разрезала ткань поровну 9 покупателям. Сколько метров ткани досталось каждому покупателю?

3. Вычислите значения выражений.

5 х 8 8 х 4 36 : 9

6 х 9 30 х 8 56 : 8

9 х 7 49 : 7 28 : 7

4. Решите примеры, указывая промежуточные ответы.

(130 – 50) х 7 150 : (52 - 49)

5. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 3 см.

6*. Мама выложила на тарелку столько же пирожков с капустой, сколько и с картофелем. Когда мама убрала 1 пирожок с капустой, то оказалось, что всего на тарелке 13 пирожков. Сколько пирожков с капустой и сколько пирожков с картошкой было на тарелке?

Контрольная работа № 3 по теме «Числа и фигуры»

Цель: проверить знания о единицах измерения площади, проверить умения решать текстовые задачи, выполнять устные и письменные приёмы вычислений с натуральными числам,выражать длину в разных единицах измерения .

УУД:

Личностные:

Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры.

Регулятивные:

самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задач.

осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов вычислений с опорой на знание алгоритмов вычислений и с помощью освоенных приёмов контроля результата.

Познавательные:

использовать обобщённые способы решения текстовых задач;понимать информацию, представленную в виде текста задачи; выбирать наиболее эффективные способы вычисления значения конкретного выражения.

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; адекватно оценивать собственное поведение

Вариант 1

1. Вычисли:

100 + 90 = 80 + 40 = 6 70 = 20 4 =

280 – 200 = 150 – 40 = 720 : 8 = 600 : 3 =

2. Расставь порядок действий. Найди значение выражений.

450 : (100 – 91) = 130 + 60 4 =

3. Длина прямоугольника 7см, ширина 4 см. Найди площадь и периметр данного прямоугольника.

4. В физкультурном зале 30 волейбольных мячей, а теннисных в 3 раза больше. Сколько всего мячей?

5. Вырази в сантиметра

5 см = ....... мм 4 дм = ...... см 2 м = ...... см


Вариант 2

1.Вычисли:

620 + 30 = 50 + 90 = 90 7 = 80 7 =

  1. – 200 = 130 – 60 = 540 : 9 = 420 : 6 =

2.Расставь порядок действий. Найди значение выражений.

  1. – 40) 2 = 70 + 180 : 3=

3.Сторона квадрата равна 8 м. Найди периметр и площадь данного квадрата.

4. В соревнованиях по волейболу участвовали 21 девочка, а мальчиков в 3 раза меньше. Сколько всего ребят участвовало в соревнованиях?

5. Вырази в других единицах измерения.

6 см = ...... мм 3 дм = ....... см 7 м = ....... см

Контрольная работа № 4 по теме «Математические законы»

Цель: проверить умения решать текстовые задачи , выполнять вычисления,используя математические законы,выполнять деление и умножение на 10,100,знания умножения и деления суммы на число.

УУД:

Личностные:

Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры.

Регулятивные:

самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задач.

осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов вычислений с опорой на знание алгоритмов вычислений и с помощью освоенных приёмов контроля результата. прогнозировать результаты умножения и деления (число нулей в конце ответа).

Познавательные:

использовать обобщённые способы решения текстовых задач; понимать информацию, представленную в виде текста задачи; выбирать наиболее эффективные способы вычисления значения конкретного выражения.

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; адекватно оценивать собственное поведение.

1 вариант

1.Вычисли,используя переместительный и сочетательный законы.

36+95 3*6*5

180+60 4*40*50

140+270 6*3*5

2.Вычисли.

(120+70):10 (42+28)*100 (156-56)*10

3.В книге 20 страниц с картинками.Это в 4 раза меньше.,чем страниц без картинок.Сколько страниц в книге?

4.В наборе 18 пряников и 6 конфет.Сколько сладостей в 100 таких наборах?

5.Сравни.

2 м 48 см…..248 см 5 см 6мм….65 мм

135 см…….1м 5дм 6дм 3см…….36см

6*.Аня написала фразу: «Я люблю решать задачи».Она подсчитала количество букв в каждом слове и перемножила полученные буквы. Какое число должно получиться в ответе?

2 вариант

1.Вычисли,используя переместительный и сочетательный законы.

39+65 7*6*5

160+80 9*40*5

170+240 6*8*5

2.Вычисли.

(130+60):10 (32+48)*100 (165-65)*10

В коробке 40 цветных карандашей..Это в 5 раз больше,чем простых карандашей..Сколько карандашей в коробке?

4.В наборе 14 кубиков и 9 цилиндров.Сколько фигур в 100 таких наборах?

5.Сравни.

3 м 48 см…..148 см 5 см 6мм….56 мм

165 см…….1м 6дм 7дм 3см…….37см

6.*Аня написала фразу: «Я люблю решать задачи».Она подсчитала количество букв в каждом слове и перемножила полученные буквы.Какое число должно получиться в ответе?


Контрольная работа № 5 по теме «Математические законы»

Цели: проверить умения решать текстовые задачи , выполнять устные и письменные приёмы вычислений с натуральными числами.

УУД:

Личностные :

выражать положительный интерес к изучению математике: проявляют внимание ; оценивать трудность предлагаемого задания, адекватная самооценка.

Регулятивные:

удерживать цель деятельности до получения её результатов, осуществлять самостоятельный контроль своей деятельности , проверять результаты вычислений;

Познавательные:

воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи ; устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий ,выделять существенное и несущественное в тексте задачи, строить логическое рассуждение

коммуникативные:

слушать и понимать речь учителя, задавать вопросы с целью получения нужной информации, решать поставленную задачу.

Вариант 1

  1. Вставь пропущенные знаки действий:

(8+4)* 5= 8…..5…….4……..5 (30+15): 5=30……5…..15…….5

(7+6)*3= 7……3……..6……..3 (36+24):6= 36…….6…..24……6

2.Найди значения выражений:

16*4 34*2 28*3

64:4 72:6 51:7

3. Запиши три верных равенства, в которых число 180 является делимым.

4 .Площадь прямоугольника 48 кв.см .Найди ширину прямоугольника, если его длина 8 см.

5.В подарке 2 шоколадки, а конфет на 4 штуки больше. Сколько конфет в 8 таких подарках?

Вариант 2

  1. Вставь пропущенные знаки действий:

(5+8)* 6= 5…..6…….8……6 (48+32)*8=48……8…..32…….8

(9+3)*5= 9……5……..3…..5 (24+27)24…….3…….27……3

  1. Найди значения выражений:

15*6 32*3 27*2

96:6 72:4 75:5

  1. Запиши три верных равенства, в которых число 210 является делимым.

  2. 4 .Площадь прямоугольника 42 кв.см .Найди ширину прямоугольника, если его длина 7 см.

  3. В корзине 2 кг моркови,а ...

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 9195   Скачиваний: 7372

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также: