История 5 класс

Глава 3. Древние цивилизации Азии (3-1 тысячелетие до н.э)

Урок 16. Цивилизация в Междуречье

Цели урока по линиям развития личности:

Линии 1–2. Картина мира в фактах и понятиях.

Анализируя факты истории жителей Междуречья, уметь делать выводы об особенностях развития данной цивилизации.

Выявляя отличия Древнего Междуречья от Древнего Египта, уметь формулировать понятие цивилизации как общности людей, отличающихся от других рядом особенностей.

Линия 3. Историческое мышление.

Характеризуя отрасли хозяйства жителей Междуречья, уметь объяснять, почему именно орошаемое земледелие и ремесло хорошо были развиты на данной территории.

Линия 4. Нравственное самоопределение.

При оценке исторических явлений уметь определять и аргументировать свою личную позицию в отношении действий правителей Древнего Междуречья.

Обязательный минимум содержания: переход на ступень цивилизации жителей Древнего Междуречья ( Древнее Междуречье, орошаемое земледелие, города-государства, свободные граждане и рабы, царская власть, клинопись).

Второе значение понятия цивилизация (культурная общность).

План урока:

I. Проблема урока: почему Междуречье и Египет называют разными

цивилизациями?

II. Поиск решения проблемы:

Особенности цивилизации Междуречья как общности людей.

1. Состав народов и государств.

Примерный вывод по проблеме: на территории Междуречья в отличие от Египта, где проживал один народ, существовало несколько народностей (шумеры и семитские племена) и много городов-государств.

2. Традиции культуры.

Примерный вывод по проблеме: у шумеров и египтян разная письменность и иное представление о загробном мире, особые достижения в области науки и искусства. Это указывает на то, что цивилизация Междуречья отличается от цивилизации Древнего Египта.

3. Особенности государственной власти.

Примерный вывод по проблеме: в отличие от Египта, где фараон считался царём и богом, в Междуречье царь был правитель и жрец, наместник богов. Это позволяет сделать вывод о том, что Египет и Междуречье разные цивилизации.

4. Правила отношений между слоями общества и основы хозяйства.

Примерный вывод по проблеме: в Междуречье, как и в Египте, общество делилось на простых земледельцев и знатных. Хорошо были развиты орошаемое земледелие, ремесло и торговля, которая, в отличие от Египта, была связана с обменом товаров на строительный лес и медь.