Конспект завершающего урока по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе

Завершающий урок по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» в 6 классе. Цель данного урока : 1. обобщение и систематизация знаний по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой», 2. развитие коммуникативных навыков, 3. формирование интеллектуальных умений анализировать, 4. подбирать аргументы, строить доказательства, 5. воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.Оборудование: на доске - названия станций: «Сибирская», «Лесная», «Театральная», «Размышляйка», рисунки учеников. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Станция «Сибирская» Перед вами листочки и ручка. Я буду зачитывать вопросы, ваша задача как можно быстрее ответить на вопрос и отнести нашему жюри. За каждый правильный ответ 1 балл. Итак, начнем. Вопрос - ответ. 1. В каком городе жил писатель В. П. Астафьев? (село Овсянка) 2. Где происходит действие рассказа? (в деревне) 3. От чьего лица ведется повествование? (главного героя — мальчика) 4. На берегах какой реки живут герои рассказа? (Енисей) 5. Что являлась мечтой всех деревенских ребятишек? (пряник) 6. Как называется крутой край оврага? (увал) 7. Как называется земельный участок вдали от села, освоенный его владельцем9 (заимка) 8. Как называется сосуд из бересты? (туесок) 9. Почему мальчик не смог набрать ягод? (он увлекся игрой с соседскими ребятами ) 10. Кем работал сосед, дядя Левонтий? (заготовщиком леса) 3 этап. Станция «Лесная» Молодцы, ребята. Пока жюри подводит итоги, я вам объясню задание следующей станции. Вновь приглашаю капитанов. Перед вами 3 карточки, выбирайте любую. Зачитайте. Пока ребята готовятся, предоставим слово жюри. Спасибо. Задание»: подробный пересказ отрывка «День, проведенный в лесу»: 1) от лица героя - рассказчка; 2) от лица Саньки Левонтьвского; 3) от лица Старшого. 4 этап. Станция «Театральная» Учащиеся класса выступают с подготовленными инсценировками следующих эпизодов: 1) сцена с калачами; 2) бабушка на рынке; 3) финальный эпизод. 5 этап. Станция «Размышляйка» (проблемная беседа) 1. Почему Астафьев назвал рассказ «Конь с розовой гривой» 2. Почему бабушка купила и отдала пряник внуку? 3. Как рассказчик оценил поступок бабушки?»
Предмет: Русский язык и литература
Категория материала: Конспекты
Класс: 6 класс
Автор: Пронькина Татьяна Владимировна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 32.25 Kb
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 40   Скачиваний: 11

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Развитие речи. Текст. Способы и средства связи предложений в тексте»
— Урок развития речи в 6 классе по теме «Концепт «учитель» в языковой картине мира»
— Конспект урока литературы на тему «А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» - философская сказка и мудрая притча» (6 класс)
— Урок русского языка в 6 классе по теме «Описание внешности человека. Подготовка к сочинению по картине»
— Урок русского языка по теме: «Словообразование топонимов Нижегородского края», 6 класс
— План-конспект урока по теме «Приставки пре- ,при-», 6 класс
— Урок русского языка на тему «В гостях у Словарей», 6 класс
— Урок литературы в 6 классе «Пушкинский Лицей»
— Конспект урока развития речи в 6 классе «Поготовка к сочинению - описанию природы»
— Урок русского языка по теме «Имя существительное как часть речи», 6 класс