Урок музыки в  1 классе

(разработан в рамках программы начального  образования «Школа 2100», утверждена и рекомендована  Министерством образования и науки РФ.  (авт. В.О. Усачёва, Л.В. Школяр, В.А. Школяр)

Тема урока:  Мелодии и краски природы в жизни человека. Птицы в нашем лесу. Наши меньшие друзья – птицы.

Место данного урока в системе указанной программы: 1 класс, III четверть.

Цель урока (проблемный контекст): Выражение человеком в музыке отношения к силам природы, своей связи с ними.

Задачи:

Ø     Образовательная  Освоение знаний о музыке как виде искусства, о выразительных средствах, особенностях музыкального языка и образности, формирование устойчивого интереса к музыке и различным формам ее бытования.

Ø     Воспитательная -  воспитание  музыкального вкуса, исполнительской культуры, культуры слушания и умения анализировать услышанное произведение,воспитание  любви и уважения к природе, животным и птицам, стремиться к выявлению взаимосвязи  музыки и жизни.

Ø    Развивающая - развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию и пониманию музыкальных произведений; образного мышления и творческой индивидуальности; Овладение навыками умениями, навыками, способами музыкально-творческой деятельности (хоровое пение и игра на детских музыкальных инструментах, музыкально-пластическая и вокальная импровизация);

Планируемые результаты. УУД .

Личностные: наблюдать за музыкой в жизни человека и звучанием природы;

Познавательные: осуществлять анализ музыки с выделением существенных и несущественных при­знаков;

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи на осно­ве соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

Коммуникативные:  активное слушание музыкальных произведений, анализ и обсуждение услышанного;  участие в обсуждении значимых для каждого человека проблем жизни;

Предметные умения: воспринимать учебный материал небольшого объема со слов учителя, умению внимательно слушать;принимать участие в элементарной импровизации и исполнительской деятельности; участвовать в коллективном пении, исполнение ритма, изображение звуковысотности мелодии движением рук;

Тип урока: — уроки углубления и развития смысловых аспектов темы;

Вид урока: урок-экскурсия.