В последние годы в практику работы учителей все шире входит деятельностный метод обучения, когда метод обучения ориентирован на развитие духовного потенциала личности ребёнка, его творческих способностей, а также интереса к предмету. Совокупность всех заданий строится таким образом, чтобы каждый ребенок был включен в самостоятельную познавательную и учебную деятельность. Такой подход позволит ученикам не только развить свои вычислительные навыки, но и также развваить умения обобщать, классифицировать, рассуждать по аналогии.Вашему вниманию предлагается урок математики для 1-го класса, на котором дети знакомятся с понятием уравнение, учатся составлять алгоритмы решения уравнений. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »«Открытие» детьми нового. - организация самостоятельной исследовательской деятельности; - выведение алгоритма. Учебник стр. 60 Решить уравнение – это значит найти неизвестное число. Чтобы найти неизвестное число, нужно… Проговорив правило, выполнить вычисление. Получить верное равенство. Что такое уравнение? (Уравнение – это равенство с неизвестным). Работа по учебнику № 3, стр. 60 Помоги Нюше решить уравнения. Выбери уравнение и реши в тетради. Проверь у соседа. 4 + У = 5 У – 3 = 3 Х - 2 = 9 Х - 2 = 7 Нужно ли соблюдать порядок при решении уравнения? Перечислите алгоритм действий, при решении уравнений? Образец записи алгоритма решения уравнения. Алгоритм 1. Прочитай уравнение. 2. Выдели части, целое. 3. Определи известное и неизвестное. 4. Проговори правило. 5. Объясни решение уравнения. 6. Назови ответ. Работа по учебнику № 4, стр. 61 Крош приготовил для вас задания с хитринкой. Он просит вас ответить на вопрос: - Все ли решения верны? Исправить имеющиеся ошибки. 3 + Х = 4У - 3 = 4 Х = 7У = 7 Ответ: 7 Ответ: 7 Х - 1 = 4 8 - У = 6 Х = 5У = 6 Ответ: 7 Ответ: 6 Физкультминутка Тик – так, часики. Прыг-скок, зайчики. Выше-выше, тянется листок, Падает, падает лепесток.»