Конспект урока по географии по теме «Природные ресурсы Завьяловского района»

Конспект урока по теме «Природные ресурсы Завьяловского района» 

Курс краеведения «Завьяловедение», 3 класс

Цель:

Формирование знаний о своей малой родине.

Задачи урока: 

  1. Познакомить обучающихся  с понятием «Природные ресурсы»
  2. Рассмотреть виды  природных ресурсов преобладающих на территории Завьяловского района и основные проблемы  природного мира Завьяловского района.
  3. Воспитывать навыки правильного поведения обучающихся в природе.
  4. Учить устанавливать принцип выполнения здания, предварительно проанализировав его. Учить добиваться результата в деятельности, доводить начатое дело до конца.

Оборудование:  

Рабочие  листы. Книга «Завьяловский район. История. События. Люди».                                               

Ход урока:

"I. Организационный момент. Приветствие учителя с обучающимися.

"II.Вступительная беседа( актуализация новых знаний). 

- Что вы можете рассказать о природе нашего района?          - Как человек влияет на природу? - Чем человек может помочь природе для ее сохранения?

"III.Изучение нового материала.   

Объяснение учителя: Природа нашего района очень богата.  На территории Завьяловского района имеется ленточный бор, растут сосны, пихта, береза. Также нужно отметить, что на территории района очень плодородная почва (глиняная, песчаная). Если же говорить о климате- умеренно континентальный, то мы заметим особенности климата, что летом довольно  жаркий, без  осадков, а зимой весьма суровый, холодный, выпадает достаточно много снега.  Но наиболее важной  проблемой на сегодняшний день нужно считать экологическую ситуацию в нашем районе. Вопрос классу: Какие экологические проблемы вы наблюдаете у нас в районе?(ответы учеников) Давайте выделим наиболее важные экологические проблемы.

Работа в тетради:

ученики записывают наиболее важные экологические проблемы нашего района.

Физкультминутка

Давайте встанем в круг, возьмемся за руки так, прикасаться пальцами друг к другу.И теперь давайте пустим электрический ток.  Каждый из вас получая сигнал от соседа передает сигнал другому, сжимая его руку.Сначала медленный темп, затем чуть быстрее, быстрый темп.

Теперь давайте поговорим о природных ресурсах. Вопрос классу: Как вы думаете, что такое «Природные ресурсы»?Природные ресурсы- главные компоненты  природы, которые человек использует для удовлетворения своих нужд или потребностей. Запись в тетрадь: определение «Природные ресурсы»?На Земле ничего не бывает вечно, со временем запасы некоторых природных ресурсов истощаются.

Работа со схемой:

Исходя из схемы, давайте попробуем ответить на следующие вопросы:

  1. Какие ресурсы преобладают на территории Завьяловского района исчерпаемые или неисчерпаемые? Приведите примеры преобладающих ресурсов.
  2. Как человек влияет на  использование природных ресурсов?
  3. Какие меры  нужно предпринять для предотвращения снижения ресурсов на территории Завьяловского района?

Теперь поговорим о видах природных ресурсов. Давайте запишем в тетрадь виды природных ресурсов.

Физкультминутка

Давайте снова встанем вкруг, возьмемся руками за плечи и споем японскую песенку «Ямао Дзе Дунь». Поем: Ямао Ямао Ямао Дзе дунь.Теперь немного изменим условия. Поем «Ямао Ямао Ямао Дзе Дунь и наклоняемся. Ну что, мы немножко попели теперь давайте похлопаем друг другу.Теперь давайте еще немножечко потрудимся и закончим наш урок.

Предмет: География
Категория материала: Конспекты
Автор: Чернышев Александр Владимирович это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 53.95 Kb
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 18   Скачиваний: 3

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также: