Конспект урока географии на тему «Северо-Кавказский экономический район»

"Урок изучения нового материала.

" "Тема: Северокавказский экономический район.

""Класс: 9

""Предмет: География

"Цель урока: Определить состав экономического района. Дать оценку ЭГП Северного Кавказа.  

"Структура урока

"

"Этап урока

"

"Скриншот окна программы Notebook

"

1. организация начала урока

"

Подготовка к уроку, настройка интерактивной доски, программного обеспечения  Notebook

"

2.повторение знаний, необходимых для формирования умений.

Фронтальная беседа.

Определение темы урока и его задач.

"

 

"

3. Сообщения учащихся о субъектах входящих в состав района.

Учащиеся используют презентации.

Класс делает краткие записи в тетрадь.

 

"

 

"

4. Вывод: о составе экономического района.

 

Сравнить по этому показателю с ранее изученными районами:

"

1 область, 2края, 7 республик.

 

 

 

 

Республики входили в состав Северного эк.р-на, Волго-Вятского эк.р-на.

Края впервые в изучаемом эк.р-не.

"

5. формирование, закрепление умений и применение их в стандартных ситуациях;

Работа с контурной картой у доски и на местах

 

Нанести границы района, подписать соседей, омывающие моря

"

 

 

"

6. ЭГП района

Учащиеся характеризуют ЭГП, дают оценку.

 

 

 

 

 Сравнить по этому показателю с ранее изученными районами. Определить черты сходства и различия.

 

"

Приморское (Каспий, Азовское море, Чёрное)

Приграничное (Украина, Грузия, Азербайджан, - Южная Осетия, Абхазия непризнанные государства)

Соседи ( Поволжский, Центрально-Чернозёмный эк. районы)

Транспортная сеть развита на равнинах в горах ж.д. только вдоль побережий

Положение на юге.

Геополитическое положение (нестабильное)

 

 

Ответы учеников ( Приморское положение имели Северный и  Северо-Западный эк. р-ны. Приграничное все кроме Волго-Вятского эк.р-на).

 

Центральный эк. р-н имеет столичное положение, Северо-Западный имел столичное положение.

Соседи.

Геополитическое положение.

Экологическое положение.

"

7.домашнее задание

 

"

Параграф 34

Состав, ЭГП района.

"

8. самостоятельное применение знаний, умений

 

Работа учащихся в группах по карточкам (определить субъект РФ по описанию).

"

 

Узнайте по описанию субъект РФ и ответьте на дополнительные вопросы. Определите экономический район.

№1

1. Самая маленькая республика на Северном Кавказе с наибольшей долей русского населения. Здесь находятся курганы эпохи ранней бронзы, в которых было найдено первое изображение, напоминающее географическую карту.

1) Главная река

2) субъект, внутри которого расположена республика

3) столица.

№2

2. На территории республики расположена высшая точка России. Один из основных центров страны альпинизма и горнолыжного спорта.

1) Столица

2) добываемые металлы

3) высшая точка.

№3

3. Считается, что здесь проживает более 130 народностей. Очень высокие показатели коэффициента естественного прироста населения. Столица — крупный порт самого боль-шого озера в мире.

1) Столица

2) древний город-порт, основанный в 438 г.

3) населённый пункт в котором похоронен С.Г.Гмелин.

№4

4. Третий по численности населения субъект РФ. Крупнейший сельскохозяйственный район с единственным в РФ уголком субтропиков.

1) Крупнейший нефтеналивной порт

2) главный санаторно-курортный район страны

3) мелкое море на северо-западе субъекта.

№5

5. С/х край на одноименной возвышенности и в предгорьях Кавказа. Минеральные воды, лечебные грязи и живописные ландшафты региона — основа знаменитого санатор¬но-курортного района.

1) Город, давший название лечебной минеральной воде

2) природная зона

3) озеро на северной границе, по которому проходит условная граница между Европой и Азией.

№6

6. Название республики отражает имена проживающих здесь двух горских народов, относящихся к разным языковым семьям.

1) Всемирно известные горные курорты

2) языковая группа первого в названии народа

3) столица.

Предмет: География
Категория материала: Конспекты
Автор: Харьковская Юлия Алексеевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 2.80 Mb
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 12   Скачиваний: 3

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Урок на тему «Рекреационные ресурсы Зарубежной Европы на примере отдельных стран, представленные в среде ИКТ»
— Урок по теме «Общая характеристика Мирового океана»
— Бинарный урок по предметам биология и география на тему «Природные зоны Харьковской области»
— Конспект урока на тему «Япония»
— Конспект урока на тему: «Религии мира»
— Внеклассное мероприятие «Природа нашей родины»
— Урок обобщающего повторения по теме «Атмосфера»
— Урок по теме «Национальный и религиозный состав населения России»
— Урок географии по теме: «Разнообразие природы африки»
— Конспект на тему «Мир глазами географа»