Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по образовательным областям

Коммуникация

и ПознаниеТема: Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

 Ход

Дети входят в группу, становятся в круг.

«Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг,

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся»

Воспитатель

- Посмотрите, сколько гостей, поздоровайтесь и подарите им свои улыбки.

Дети стоят около воспитателя полукругом.

Организационный момент:

Воспитатель

 - Я рада  приветствовать вас, уважаемые участники, на нашей интеллектуальной игре «Умники и умницы».

Вам предстоит проявить своё внимание и сообразительность. Выполнив задания, вы дойдёте до конца дорожки «Умники и умницы». За каждое задание вы получите по букве и в конце игры сможете прочитать зашифрованное слово . А оценивать ваши способности будет жюри.

Воспитатель представляет жюри.

Воспитатель

- Сегодняшняя игра посвящена теме «Родина»

- Что такое Родина? (Родина - это место, где мы родились, где живем, где живут наши родные и близкие люди)

Воспитатель

Задание 1. Словесная игра «Подбери определения»

- Итак, первое задание -  ответьте на вопросы:

- Как называется страна, в которой мы живем? (Страна, в которой мы живём, называется Россия)

- Какая Россия? (Россия большая, огромная, могучая, необъятная, великая, красивая, любимая и т.д.)

- Назовите столицу России. ( Столица России – город Москва.)

- Что вы о ней знаете?  ( В Москве находится правительство нашей страны и президент России Путин Владимир Владимирович. В Москве есть Кремль на Красной площади. В Москве много театров, памятников, музеев.)

Воспитатель

- Уважаемое жюри, оцените выполнение задания детьми.

Задание 2. Дидактическая игра «Найди флаг и герб»

Воспитатель

--  У каждой страны, города есть свои символы: флаг, герб, гимн. Разделитесь на группы, подойдите к столам и найдите:

1.  Флаг и герб России

2. Флаг и герб Советского района

- Расскажите, что изображено на флаге России?

-  Что символизируют полосы?

-  Что изображено на флаге Советского района?

Ответы детей.

- Слово предоставляется жюри.

Задание 3  Дидактическая игра «Достопримечательности города»

 Воспитатель:

- Расскажите в каком округе вы живете?. ( Я живу в Ханты – Мансийском округе )

- Как называется город, в котором вы живете? ( Город Советский,)

- В нашем городе есть достопримечательности. Подумайте, о какой вы сможете рассказать?

Ответы детей.

Воспитатель

- Оценка жюри.

Задание 4  Словесная игра «Назови профессию»

Воспитатель

- Люди каких профессий работают в нашем городе, и что они делают?

(Строители – строят дома, врачи – лечат людей и т.д.)

- Уважаемое жюри, оцените выполнение задания детьми.

Физ.минутка

Я шофер – помыл машину,

Сел за руль и выгнул спину.

Загудел мотор, и шины

Зашуршали у машины.

Подметает дворник двор,

Убирает дворник сор.

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту.

А сапожник сапоги

Для любой сошьет ноги

К  сапогам прибьет подковки

И – пляши без остановки.

Наши летчики – пилоты

Приготовились к полету.

Я – гимнаст. Моя сноровка

Восхитит всех вокруг.

Видишь, как на брусьях ловко

Исполняю сложный трюк.

Веселей смотри вокруг:

Детский врач – ребятам друг.

Задание 5  Дидактическая игра « Сделай город красивым»

Воспитатель:

- Подумайте и скажите, что люди должны делать, чтобы город был красивым.

(Чтобы город был красивый, люди должны строить красивые здания, высаживать цветы, деревья, украшать к праздничным дням, не мусорить,)

Воспитатель:

- Слово предоставляется жюри.

Задание 6  Составление рассказов по серии сюжетных картинок.

Воспитатель:

- Разложите картинки по порядку.

- Кто изображён на картинке?

- Когда происходит действие?

- Где происходит?

- Что делает персонаж?

- Правильно ли вы расставили картинки? Проверьте.

- А теперь возьмите листок и карандаш, подойдите к жюри и расскажите им свой рассказ.

Итог:

- Для подведения итога предоставляем слово жюри.

- Прочитайте, как вас оценило жюри.  (Умники)

- Вот и закончилась наша игра, вам понравилось?

- Что вам было легко?

- Кто из вас испытывал затруднения? Какие?

- Мне с вами было очень интересно играть. Молодцы! Спасибо!

(Вручение медалек «Умники и умницы»)

Тема: интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Цель:  Выявление навыков связной речи детей. 

Интеграция образовательных областей:

Познание (формирование целостной картины мира).

Социализация (развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми).

Коммуникация (развитие всех компонентов устной речи: лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм).

Виды детской деятельности и формы работы:

·         игровая (дидактическая игра);

·         коммуникативная (беседа, диалог).

Формы организации детей: групповая

Задачи:

 Обучающие:

1.      Закрепить  навыки связной речи.

2.      Закрепить знания детей о своей стране, столице.

3.      Закрепить  знания детей о символике страны и родного края

4.       Закрепить знания детей о городе, в котором мы живем, его достопримечательностях (без опоры на наглядность).

5.       Закрепить знания детей о профессиях родного края.

6.      Упражнять детей в составлении рассказа по серии сюжетных картинок.

7.      Обогащать словарный запас детей существительными, прилагательными, глаголами-действиями.

Развивающие:

1.      Развивать диалогическую речь, общие речевые навыки.

2.      Развивать навыки коммуникативного общения.

3.      Развивать умение составлять простые предложения.

4.      Развивать умение подбирать глаголы – действия, обозначающие трудовые действия людей разных профессий.

5.      Развивать навык последовательно выстраивать цепочку сюжетных картинок.

Воспитательные:

1.      Воспитывать любовь к Родине.

2.      Воспитывать уважение к труду взрослых, заботливое отношение ко всему, что окружает детей.