Так в средней школе нет отдельно выделенной темы «Симметрия», а само понятие встречается при изучении многих тем в математике и информатике, то перед учителем открывается огромное количество возможностей интеграции уроков. Я предлагаю творческий подход при изучении данной темы с мультимедийным сопровождением.Для рассмотрения симметрии в пространстве предлагаю изучить , проанализировать на примере элементов богатой архитектуры города Астрахани: это храм Князя Святого Владимира, Астраханский кремль, а также элементы набережной реки Волга и другие достопримечательности родного города.