Конспект интегрированного урока по биологии и физике в 7 классе "Кто быстрее?"

Соавтор методической разработки Иванова И.В.- учитель физики

Цель  урока:установить  межпредметные  связи  по  биологии  и физике  в  7 классе

Задачи  урока:

üОбобщение   материала  по теме отряд «Чешуекрылые»,

üпривлечение внимания  учащихся к  видам бабочек, их скоростным  особенностям полета;

Планируемые  результаты:

     Обобщив результаты работы по данной теме, мы  пришли  к выводу, что у ребят появился интерес к таким формам учебной деятельности как индивидуальная, парная, групповая. Применяя элементы технологии уровневой дифференциации в учебной деятельности, учащиеся стали проявлять больше инициативы в изучении предмета; учащиеся стараются преодолевать трудности, видеть проблемные ситуации и устанавливать пути их разрешения. Работая в парах, группах, учащиеся ставят цель к выполняемой работе, выдвигают гипотезы и делают выводы, учатся быть коммуникабельными, учатся помогать друг другу, поддерживать, разъяснять, производить самопроверку, взаимопроверку, самостоятельно работать в любой ситуации.

Данный урок является обобщающим по теме «класс Насекомые, отряд Чешуекрылые»  по биологии и  решение задач на нахождение скорости  по физике.

 

 

Предмет: Биология
Категория материала: Конспекты
Класс: 7 класс
Автор: Русских Ольга Николаевна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 394.37 Kb
Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 11   Скачиваний: 3

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также: