«Творчество французского писателя Ж. Верна-благодатный материал для воспитания в детях таких нравственных качеств, как сопереживание, чувство товарищества, целеустремленность и т. д., развития познавательной активности и расширения кругозора. Данный интегрированный урок подводит итог изучению романа Ж. Верна, проверяет знание текста,умение отвечать на проблемные вопросы по прочитанному и способствует развитию интереса к чтению художественной литературы и речевой культуры учащихся, а также формирует умение систематизировать материал, анализировать карты и схемы, применять навыки и умения по географии. Тип урока: интегрированный, урок обобщения и систематизации знаний Форма урока: урок-путешествие, соревнование двух команд Форма работы: групповая. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Учитель географии. И сегодня мы с вами совершим путешествие с героями романа Ж. Верна: рассеянным чудаком-ученым Жаком Паганелем, Гленарваном, делающим все возможное и невозможное, чтобы найти капитана Гранта. Учитель литературы: Готовы ли отправиться в наше увлекательное путешествие вместе с героями романа? Но ведь поиски капитана Гранта были не только интересными, но и очень рискованными, так ведь? Приведите примеры того, что очень часто героям грозили нешуточные опасности. (ответы учеников). А вы не испугаетесь трудностей? Тогда в путь! Капитаны, вперед! (Стихотворение «Капитаны» ).»