Орфографическая зоркость  -  это  способность,  умение  быстро  обнаруживать  в  тексте,  в  словах  и  их  сочетаниях  орфограммы,  а  также  определять  их  типы.             Орфография своим содержанием мало привлекательна для детей, усваивается она нелегко. Из-за ошибок школьник теряет веру в себя.  Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка.   Поэтому орфографическую работу необходимо реализовывать через: 1.     углубление познавательных интересов; 2.     чёткий отбор и продуманную  структуру дидактического материала, разнообразие видов работ; 3.     использование занимательных материалов, увлекательных форм и методов работы; 4.     повышение уровня самостоятельности и активности детей в учебном процессе; 5.     положительную самооценку: школьники должны постоянно убеждаться в своём успехе; 6.     введение гибкой и тактичной системы контроля и оценки навыков, знаний и умений; 7.     организация взаимопомощи в коллективе, одобрение одноклассников, похвала за успех, пусть даже небольшой.