В России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Стратегия модернизации содержания общего образования предполагает, что в основу обновленного содержания должны быть положены ключевые компетентности, которые предполагают обладание человеком совокупностью знаний, умений, навыков, способов деятельности, опыта творческой деятельности, опыта личностного саморазвития, включающей его личностное отношение к предмету деятельности.  Использование тестов может позволить решить проблему создания условий: - для объективной оценки учебных достижений учащихся с помощью «безличного» инструмента; - для развития индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка через ограничение давления на личность. Современные тесты могут являться эффективным средством развития учебно-интеллектуальных умений.    Эти тесты универсальны и их можно использовать на любом этапе урока и на уроке любого типа. Количество минут на выполнение работы должно примерно соответствовать