"Предлагаемый "курс "нацелен "на "то, "чтобы "учащиеся "восполнили "свои "пробелы "в "знаниях "и "умениях, "формировать "устойчивый "интерес "к "содержанию "деятельности "дать "ученику "возможность "проявить "себя "и "добиться "успеха.

Выдержка из текста:

"Содержание "программы.

"Тема "I. "Квадратные "уравнения.

""Занятие "1. "Постановка "задач "курса. "Квадратные "уравнения: "общие "сведения.

"Сообщается "цель "и "значение "элективного "курса. "Учащиеся "знакомятся "с "историей "возникновения "квадратных "уравнений, "с "именами "ученых "математиков, "занимавшихся "квадратными "уравнениями, "повторяют "и "уточняют "знания "полученные "ранее, "убеждаются "в "необходимости "изучения "данного "курса. 

""Занятие "2. "Решение "квадратных "уравнений "с "помощью "формул.

"Решение "уравнений "с "помощью "формул "корней "квадратного "уравнения, "вывод "формулы "для "вычисления "дискриминанта "при "четном "втором "коэффициенте:

"На "уроке "проводится "тест "на "закрепление "математических "понятий.

""Занятие3. "Решение "рациональных "уравнений "приводимых "к "квадратным, "уравнений "содержащих "параметры, "нахождение "значения "параметра, , "определяется "условие, "при "которых "уравнения "с "параметром "имеет "корни, "не "имеет "корни, "имеет "корни "на "указанном "промежутке.

""Занятие "4. "Решение "задач "при "помощи "квадратных "уравнений.

"Решение "старинных "и "современных "задач "при "помощи "квадратных "уравнений. 

""Семинар ("1ч) "задачи "Древней "Индии "в "стихах, "которые "носят "имена, "древнегреческого "математика "Диофанта, "индийского "математика "Бхаскары "и "задачи "решаемые "современными "математиками, "решение "таких "задач "способствует "развитию "любви "к "истории, "приобщает "к "исследовательской "деятельности,