АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ 11 КЛАСС ПО ТЕМЕ « ОСНОВНЫЕ УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ»

Цель проведения:   выявить уровень освоения учащимися учебного материала курса «Общая биология» по итогам 1 полугодия.          Тест составлен по теме: «Основные учения об эволюции» к  учебнику А.А.Каменский ,Е.К.Криксунов,В.В.Пасечник.   Ориентировочное время выполнения административного  теста -40 минут.   Тема «Основы учения об эволюции» изучается в 11 классе в курсе «Общая биология» и является обширной и довольно сложной темой. В ходе изучения этого раздела обучающиеся знакомятся с историей эволюционных идей, с работами К.Линнея, учением Ж.Б.Ламарка, эволюционной теорией Ч.Дарвина, изучается роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Учащиеся знакомятся с синтетической теорией эволюции. Изучают популяцию как структурную единицу вида, единицу эволюции; движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Для надёжного определения уровня усвоения теоретического материала каждым учеником целесообразно применение тестового контроля. В проверку включены умения не только воспроизводить знания, но и применять их для формулирования мировоззренческих выводов и обобщений. Кроме того, тестирование является качественным и объективным способом оценивания знаний обучающихся, оно ставит всех ребят в равные условия, исключая субъективизм учителя.   Задачи тестирования: проверить знания истории эволюционных идей, научных заслуг К.Линнея и Ж.Б.Ламарка, Ч.Дарвина; систематизировать знания о виде, популяции, движущих силах эволюции и её результатах; проверить понимание учащимися макроэволюции и видообразования, главных направлений эволюции органического мира.
Предмет: Биология
Категория материала: Тесты
Класс: 11 класс
Автор: Вострикова Оксана Ивановна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 687.01 Kb

Административный тест по биологии за 1 полугодие 11 класс

По теме « Основные учения об эволюции»

к учебнику А.А.Каменский ,Е.К.Криксунов,В.В.Пасечник

Вариант 1

Часть 1

К каждому заданию А1-А15 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Кто из ученых считал движущей силой эволюции стремление к совершенству и утверждал наследование благоприобретенных признаков?

Карл ЛинейЖан-Батист ЛамаркЧарльз ДарвинА.Н. ЧетвериковА2. Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует в определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, называется:

Вид ПопуляцияСортКолонияА3. К какому критерию вида относят особенности внешнего и внутреннего строения полевой мыши?

МорфологическомуГенетическомуЭкологическомуГеографическому А4. К какому критерию вида относят совокупность факторов внешней среды, к которым приспособлен белый медведь?

МорфологическомуГенетическомуЭкологическомуГеографическому А5. К статистическим показателям популяции относят:

СмертностьЧисленностьРождаемостьСкорость ростаА6. Как называется случайное ненаправленное изменение частот аллелей и генотипов в популяциях?

Мутационная изменчивостьПопуляционные волныДрейф геновИзоляцияА7. Как называются периодические и непериодические колебания численности популяции в сторону увеличения или в сторону уменьшения численности особей?

Волны жизниДрейф геновИзоляцияЕстественный отборА8. Примером внутривидовой борьбы за существование являются отношения:

Черных тараканов между собойЧерных и рыжих таракановЧерных тараканов с ядохимикатамиЧерных тараканов и черных крысА9. Какая форма борьбы за существование является наиболее напряженной?

КонкуренцияПаразитизмНахлебничествоХищничествоА10. Какая форма естественного отбора действует при постепенно изменяющихся условиях окружающей среды?

Стабилизирующий естественный отборДвижущий естественный отборРазрывающий естественный отборДизруптивный естественный отборА11. Биологическая изоляция обусловлена:

Небольшой численностью видовНевозможностью спаривания и оплодотворенияГеографическими преградамиКомбинативной изменчивостьюА12. К какой группе доказательств эволюции органического мира относится сходство зародышей пресмыкающихся и птиц?

Сравнительно-анатомическимЭмбриологическимПалеонтологическим Биогеографическим А13. Укажите правильную схему классификации животных:

Вид род семейство отряд класс типВид род семейство порядок класс типВид род семейство порядок класс отделВид род отряд семейство класс типА14. Какие органы возникают в результате конвергенции?

ГомологичныеАналогичныеАтавистическиеРудиментарные А15. Какое из перечисленных приспособлений не является ароморфозом?

Возникновение позвоночника у хордовыхВозникновение хобота у слонаОбразование 2-х кругов кровообращенияОбразование 3-х камерного сердца у земноводных

Часть 2

При выполнение заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести.

При выполнение заданий В3-В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В1. Какие эволюционные изменения можно отнести к ароморфозам?

Появление цветкаОбразование органов и тканей у растенийПоявление термофильных бактерийАтрофия корней и листьев у повиликиСпециализация некоторых растений к определенным опылителямПостоянная температура тела В2. К эволюционным факторам относят:

ДивергенцияНаследственная изменчивостьКонвергенцияБорьба за существованиеПараллелизмЕстественный отборВ3. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.

Причина гибели растений

Форма борьбы за существование

А) плоды вместе с сеном попадают в желудок травоядных животных

Б) растения гибнут от сильных морозов и засухи

В) семена погибают в пустынях и Антарктиде

Г) растения вытесняют друг друга

Д) плоды поедают птицы

Е) растения гибнут от бактерий и вирусов

1) внутривидовая

2) межвидовая

3) борьба с неблагоприятными условиями

В4. Установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует

Признак животного

Направление эволюции

А) возникновение полового размножения

Б) образование у китообразных ластов

В) возникновение 4-х камерного сердца

Г) возникновение автотрофного способа питания

Д) превращение листьев в колючки у растений пустынь

Е) утрата листьев, корней и хлорофилла у повилики

1) ароморфоз (арогенез)

2) идиоадаптация (аллогенез)

3) общая дегенерация (катагенез)

С1. Какой тип естественного отбора представлен на рисунке? В каких условиях среды он наблюдается? Какие мутации сохраняет?

Административный тест по биологии за 1 полугодие 11 класс

По теме « Основные учения об эволюции»

к учебнику А.А.Каменский ,Е.К.Криксунов,В.В.Пасечник

Вариант 2

Часть 1

К каждому заданию А1-А15 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Кто является автором первого эволюционного учения?

Карл ЛинейЖан-Батист ЛамаркЧарльз ДарвинА.Н. ЧетвериковА2. Структурной единицей вида является…

ОсобьПопуляцияКолонияСтаяА3. К какому критерию вида относят характерный для Человека разумного набор хромосом: их число, размеры, форму?

МорфологическомуГенетическомуЭкологическомуГеографическомуА4. К какому критерию вида относят произрастание Рябчика крупноцветного в лесах на скалистых местах?

ГеографическомуМорфологическомуЭкологическомуЭтологическомуА5. К динамическим показателям популяции относят:

СмертностьЧисленностьПлотностьСтруктуруА6. Причиной популяционных волн не является:

Сезонные колебания температурыПриродные катастрофыАгрессивность хищниковМутационная изменчивостьА7. Что препятствует обмену генетической информацией между популяциями?

Мутационная изменчивостьПопуляционные волныДрейф геновИзоляция А8. Как называется комплекс разнообразных отношений между организмами и факторами неживой и живой природы:

Естественный отборБорьба за существованиеПриспособленностьИзменчивостьА9. Какой формой борьбы за существование является поедание речным окунем своих мальков?

МежвидовойВнутривидовойС неблагоприятными условиями средыВнутривидовой взаимопомощиА10. Какая форма естественного отбора направлена на сохранение мутаций, ведущих к меньшей изменчивости средней величины признака?

Движущий естественный отборРазрывающий естественный отборСтабилизирующий естественный отборДизруптивный естественный отборА11. Какой фактор эволюции способствует возникновению преград к свободному скрещиванию особей?

Волны жизниЕстественный отборМодификацииИзоляцияА12. К какой группе доказательств эволюции органического мира относятся филогенетический ряды?

Сравнительно-анатомическимЭмбриологическимПалеонтологическимБиогеографическим А13. Укажите правильную схему классификации растений:

Вид род семейство отряд класс типВид род семейство порядок класс типВид род семейство порядок класс отделВид род отряд семейство класс типА14. Какие органы возникают в результате дивергенции?

ГомологичныеАналогичныеАтавистическиеРудиментарные А15. Какое из перечисленных приспособлений относят к идиоадаптациям?

Возникновение хордыВозникновение ползучего стебля у клубникиОбразование 2-х кругов кровообращенияУтрата органов кровообращения у бычьего цепня

Часть 2.

При выполнение заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести.

При выполнение заданий В3-В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В1. Какие признаки характеризуют биологический прогресс?

Сокращение численности видовРасширение ареала видаВозникновение новых популяций, видовСужение ареала видаУпрощение организации и переход к сидячему образу жизниУвеличение численности видов

В2. Какие особенности иллюстрируют стабилизирующую форму естественного отбора?

Действует в изменяющихся условиях средыДействует в постоянных условиях средыСохраняет норму реакции признакаИзменяет среднее значение признака либо в сторону уменьшения его значения, либо в сторону увеличенияКонтролирует функционирующие органыПриводит к смене нормы реакции

В3. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.

Причина гибели растений

Форма борьбы за существование

А) растения одного вида вытесняют друг друга

Б) растения гибнут от вирусов, грибов, бактерий

В) семена погибают от сильных заморозков и засухи

Г) растения погибают от недостатка влаги при прорастании

Д) люди, машины вытаптывают молодые растения

Е) плодами растений питаются птицы и млекопитающие

1) межвидовая

2) внутривидовая

3) борьба с неблагоприятными условиями

В4. Установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует

Признак животного

Направление эволюции

А) редукция органов зрения у крота

Б) наличие присосок у печеночного сосальщика

В) возникновение теплокровности

Г) возникновение 4-х камерного сердца

Д) утрата нервной и пищеварительной системы у свиного цепня

Е) уплощенное тело камбалы

1) ароморфоз (арогенез)

2) идиоадаптация (аллогенез)

3) общая дегенерация (катагенез)

С1. Какой тип естественного отбора представлен на рисунке? В каких условиях среды он наблюдается? Какие мутации сохраняет?

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ

Административного теста ПО БИОЛОГИИ В 11 КЛАССЕ

(I полугодие 2013-2014 учебного года)...

Скачать

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 56   Скачиваний: 21

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

— Контрольный срез по биологии 11 класс
— Олимпиада по биологии для 9-11 класса
— Тесты по биологи 10-11 класс по теме: Происхождение и развитие жизни на Земле
— Тест по биологи по теме "Царство Растения" (9-11 классы)
— Тестирование по биологии "Эволюционное учение" (11 класс)
— Тест по биологии по теме "Клетка" (6-11 классы)
— Тест по биологии по теме "Эволюционное учение" (9-11 классы)
— Тест по биологии по теме "Деление клетки" (9-11 классы)
— Контрольная работа по биологии за 1 полугодие (11 класс)
— Проверочная работа по биологии на тему "Развитие жизни на Земле" (11 класс)